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高中英语语法课件汇报人：

CONTENTS高中英语语法练习活动3高中英语语法知识点1高中英语语法教学方法2高中英语语法评估方式4

高中英语语法知识点第一章

词法基础名词分为专有名词和普通名词，普通名词又分为可数名词和不可数名词，使用时需注意单复数形式。名词的分类与用法01动词时态表示动作发生的时间，语态表示动作的执行者，高中英语中常见的有现在时、过去时、将来时等。动词的时态和语态02

词法基础形容词和副词有原级、比较级和最高级三种形式，用于比较事物的性质或程度。形容词和副词的比较级与最高级01介词用来表示名词或代词与其他词的关系，常见的介词有in,on,at,to等，用法多样且重要。介词的用法02

句法结构简单句由主语、谓语和宾语构成，例如：Shereadsabook.简单句的构成复合句使用从属连词如because,although引导从句，例如：Althoughitwasraining,theywentout.复合句的引导词并列句通过并列连词如and,but连接两个或多个主谓结构，例如：Helikesapplesandoranges.并列句的连接

时态与语态学习一般现在时、现在进行时等，了解它们在描述日常活动和习惯中的应用。掌握基本时态掌握被动语态的构成和用法，如“iswritten”等，强调动作的接受者而非执行者。理解被动语态

从句与非谓语动词名词性从句名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句，它们在句子中充当名词功能。非谓语动词的用法非谓语动词包括动名词、分词和不定式，它们在句中不作谓语，但能承担主语、宾语、定语、状语等成分。定语从句状语从句定语从句用来修饰名词或代词，通常由关系代词或关系副词引导，如who,which,where等。状语从句根据意义和用法分为时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步、比较等类型。

特殊句型与表达在特定语境下，如否定副词前置时，英语会使用倒装句，例如：“NeverhaveIseensuchabeautifulsunset.”01倒装句的使用虚拟语气用于表达与事实相反的愿望或假设，如：“IfIwereyou,Iwouldtakethejob.”02虚拟语气的表达强调句型通过Itis/was...that/who...结构来强调句子中的特定成分，例如：“ItwasyesterdaythatImethim.”03强调句型的构成

高中英语语法教学方法第二章

直观教学法掌握基本时态学习一般现在时、现在进行时等，了解它们在描述日常活动和习惯中的应用。理解被动语态通过实例讲解被动语态的构成和使用，如Thebookwaswrittenbyhim.

交际教学法在特定语境下，如否定副词前置时，英语句子会使用倒装结构，例如“NeverhaveIseensuchathing.”倒装句的使用强调句型通过Itis/was...that/who...结构来强调句子中的某个成分，例如Itwasshewhosolvedtheproblem.强调句型的构成虚拟语气用于表达与事实相反的愿望或假设，如“IfIwereyou,Iwouldgo.”虚拟语气的表达

任务型教学法简单句由主语、谓语和宾语构成，例如：Shereadsabook.简单句的构成复合句使用从属连词或关系代词引导从句，如：Becausehewastired,hewenttobedearly.复合句的引导词并列句通过并列连词如and,but连接两个或多个主谓结构，例如：Helikesapplesandoranges.并列句的连接

情境模拟法介绍现在、过去、将来等基本时态的构成和用法，如现在进行时用于描述正在进行的动作。掌握基本时态讲解被动语态的结构和使用场景，例如强调动作的接受者而非执行者，如Thebookwaswrittenbyhim.理解被动语态

游戏化学习名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句，它们在句子中充当名词功能。名词性从句定语从句用来修饰名词或代词，通常由关系代词或关系副词引导，如“thebookthatyougaveme”。定语从句

游戏化学习01状语从句根据意义分为时间、地点、原因、目的等，例如：“Whenshearrived,thepartyhadalreadystarted.”02非谓语动词包括动名词、分词和不定式，它们在句中不作谓语，但能承担多种语法功能，如“tosee”、“seeing”、“saw”。状语从句非谓语动词的用法

高中英语语法练习活动第三章

填空与改错练习名词的分类与用法名词分为专有名词和普通名词，普