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生物心得体会

生物心得体会1

20_年12月18日11午我到—城市—小学，有幸参加了一市

中学生物教师培训基地送培送教动，这次动时间虽紧，但收

获颇丰，体会颇深，相信它能成为我工物课教学生涯中的一块值

得珍惜的“宝玉”。

对于这次动周一老师经过精心的准备，不再单纯的用幻灯

片制课件，课件的科技含量也加强了。在周老师身上有很多值得

我学习的地方，在将来的教学中，我应该以更高的标准要求自己，

完成自己的工作，学无止境！

德国大教育家第斯多惠说过“科学知识是不应该传授给学生,

而应该引导学生去发现它们，独立地掌握它们“。新课程改革已

经进行了多年，在新教材的使用过程中，我感到最难把握就是如

何将科学探究有效、有机的融入到平时的教学过程中，从而激发

学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习。

这次听课动我觉得最大的一个收获就是授课周老师在课堂

驾驭能力方面很强，原因是本节课是让学生分组实验，自主探究

去观察洋葱鳞片内表皮细胞，但是由于各方面没有协调好，所以

只准备了显微镜，其他的器材都没有准备，所以根本做不了分组

实验，就连演示实验都做不了，临时准备也需要一段时间。而周

老师并没有感到手忙脚乱，重新快速地调整了自己的教‘学设计,

一边让人准备，一边先进行理论讲解，讲解条理很清晰分四部分：

一是制作临时玻璃标本；二是显微镜观察细胞；三是绘图；四是

收拾整理。而且每部分周老师都作了全面详细分析讲解，特别

是容易出错地方，通过多媒体给展示出来，加以强调说明。更

重要是周老师在绘图部分不但讲解，很附有图片，我觉得很好，

因为这个实验也是一年中考生物实验考题，我们对到底应该怎

样正确画出洋葱鳞片内表皮细胞一直都是模棱两可，所以周

老师通过多媒体课件展示出细胞图片，而且还加上详细说明,

让我感到很高兴，这为我以后教学指明了正确方向。

另一个收获就是周老师很注意保护学生安全，在制作临时

装片时，提醒学生说话不拿刀，拿刀天说话，怕学生分心，伤到

自己；在显微镜拿放时，提醒学生要拿稳，别砸了自己。实验

结束后，收拾器材时要注意不要伤到自己等等，都值得我好好学

习。

这次听课活动我觉得最大一个特点就是周老师充分利用多

媒体，可以改变传统化学实验教学效果。利用电教媒体这一现

代化教学工具作为辅助教学手段，一方面有利于发挥老师实验教

学中引导、启迪、设疑、归纳等方面主导作用，有利于实现实

验教学目标，提高实验教学效率。另一方面，它可以将抽象现

象和概念具体化、直观化、实验化。事实说明，电教多媒体辅助

教学进入生物实验教学，给学生带来了勃勃生机，它通过图像、

视频、方式创设情景，激发兴趣，突巴重点，突破难点，化静为

动，发展学生思维，培养学生能力，打破了传统单一实

验教学模式，确保学生形象思维和抽象思维同步进