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朋友活动方案

FriendsProgram

编订：JinTaiCollege

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朋友活动方案

前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步

骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定

活动的顺利，圆满进行。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠

标单击目录内容即可跳转到对应篇章】

1、篇章1：朋友活动方案

2、篇章2：《和好书交朋友》主题班队会

3、篇章3：《我和好习惯交朋友》主题班会活动方案

4、篇章4：和好书交朋友综合实践活动方案

篇章1:朋友活动方案

活动目的：

本学期我班继续建设以“我和好习惯交朋友”为主题的班级特

色，在通过形式多样的教育活动，加强养成教育，引导学生由他

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律到自律，品德由内化到外化，从身边的小事做起，培养学生良

好的道德意识和行为习惯。

活动时间：

2月——6月份

活动过程：

一、第一阶段：宣传教育阶段

1、继续组织学生学习《小学生日常行为规范》，利用板报

、班会、晨会等广为宣传。

2、组织学生讨论、制定班级《行为规范公约》，并将习惯

常规训练列为班级重点工作。同时师生共同制定相应的奖惩办法

。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行

为，有助于学生将文内化为行为。

3、做好和家长之间的沟通联系，加强学校与学生家长间的

多方联系，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长

沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，同时，向家长了解

学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

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二、第二阶段：实施操作阶段

1、开展形式多样的实践活动，分阶段实施“五个方面的良好

行为习惯”的培养，做到月月有重点，周周有要求。加强常规管理

，强化行为习惯的训练，培养和发挥典型的示范、引导的带动作

用，使学生做到“好习惯我能行”。

在校习惯培养目标：

3月，学习习惯

第二周：文具、书本摆放整齐（上课前必须准备好学习用品

，书本、练习本、文具盒统一放在桌面的左上角。）

第三周：作业按时独立完成

第四周：合作交流（听清老师的要求，小声有秩序地进行讨

论交流。）

第五周：作业工整清楚（迹工整，书写规范）

第六周：大胆举手回答问题（右手自然举起，五指并拢向上

举直，声音洪亮）

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4月，纪律习惯

第七周：上课不讲小话

第八周：集会，路队，做操做到快静齐

第九周：服从老师的安排

第十周：服从班干部的管理

5月，礼仪习惯

第十二周：进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问

老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻

阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。

第十三周：同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问

前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等

，问后要道谢；

第十四周：向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的

东西要特别爱护，且按时归还。

第十五周：同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。

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6月，卫生习惯

第十六周：书包要整洁，桌椅，抽屉要清洁，学习用品摆放

整齐。每人自备