初中写传统文化，立“文化自信”！这11篇满分作文笔下生花.docx

01?驼铃声起

丝路越千年，四海皆相连。

千年前，驼铃声声，丝绸轻舞，从长安出发，穿越戈壁翻越天山，一路向西。那是丝绸之路，一条连接东西方文明的纽带。时光荏苒，岁月如梭。今天，历史的车轮继续转动，中国以更加开放的姿态，再次向世界伸出了友谊之手。

瀚海阑干，布冰百丈，长河大漠，落日正圆。忽而闻得驼铃声阵阵回响，在广袤无垠的沙海中荡漾，何人哉？通西域者，张骞也。当在大月氏目睹青铜器纹样与中原饕餮纹的暗合，在疏勒城听闻梵音与编钟的共振时，他便被这闻所未闻、见所未见的景象深深吸引。因为这些民族间的“不一样”，于是，汉朝的汗血宝马驰骋疆场，葡萄藤在中原大地生根发芽，琵琶与筚篥的旋律交织成华美的乐章……虽然文化各异，民风迥然，但互通有无、差异共荣的理念如同春风化雨，滋润着这片古老的土地，催生出了大国气象的多元底色。时过境迁，张骞的足迹早已被黄沙掩埋，但那亘古长安城石榴花开遍，至今仍在证明——

求同存异，开放共荣。

海天相接，飞湍争喧，晨雾如洗，金阳如线。一阵激昂的螺号声划破长空，层层激荡，回响在无垠的大海上，震颤着每一寸波涛，何人哉？下西洋者，郑和也。当满剌加的锡器纹样融入宣德炉的铸造印记，当榜葛剌长颈鹿昂首于金陵兽苑，他为亲手促成这奇观而感到自豪。这些地域间的“不一样”，造就了中国牵星术与阿拉伯航海图的嫁接，成就了《郑和航海图》的融合智慧；清真寺飞檐与闽南燕尾脊的共舞，见证了伊斯兰文明在东方土壤的异色绽放……这支无炮舰的舰队留下了六百座海外碑刻，将中华文化远播至大洋彼岸，帆影散去，留下真理——

以和为贵，互鉴互通。

在浩瀚无垠的天地间，开放之姿如晨曦初绽，包容之心似海纳百川，美美与共，绘就和谐共生的壮丽画卷。务实合作，如织锦般细密交织，命运共联，编织着世界梦想的经纬。忽而闻得呐喊声阵阵铿锵，在苍莽无疆的世界上激昂，何人哉？展未来建设者也。当阿拉山口的风吹过苏伊士运河，携带着古老的传说，穿越时空的隧道，轻拂过苏伊士运河的波光粼粼，中欧班列的汽笛，如远古的号角，惊扰了戈壁滩上悠然自得的沙鸥。这些国家间的“不一样”，使得奔行在铁路上的列车，驰骋在公路上的汽车，联通各国的空中航班，劈波斩浪的货轮，快捷方便的数字电商，共同带动周遭国家一路生花，成为新时代国际贸易的驼铃、帆影。这支21世纪的“钢铁驼队”载着希望驶于国度之间，使历久弥新的中国智慧深入人心——

美美与共，和合共生。

长安复携手，再顾重千金。千万年驼铃声响，三万里丝路共兴，在这条路上，我们看到了“各美其美，美人之美”的碰撞融合，看到了“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”的开放共荣，看到了“抬眸四顾乾坤阔，日月星辰任我攀”的携手竞渡。

一条道路的历史，不仅映射出一部人类的发展史，更是一部多元文明共生并进的历史。从历史传承到时代共鸣，“和合”包容的中华文化始终在启示我们：正是姹紫嫣红、各有千秋的“不一样”，才组成异彩纷呈，春色满园的“百花放”。

无数铃声摇过碛，应驮白练到安西。从“不一样”中窥见“新气象”，秉承包容之心，善借“和合”之慧，方可千帆竞渡，百舸争流，共驭风浪，齐跃云霄！

推荐理由

本文亮点颇多。立意层面，文章围绕导语的三句话，以丝绸之路的古今变迁为切入点，巧妙地展现出“和而不同，美美与共”的立意，体现出小作者独特的视角与对材料深度的思考。

写作层面，小作者用三个主体段落，以张骞出使西域互通有无、郑和下西洋交融文化、丝绸之路共谋发展三个事例，由古至今，层层深入地呈现“求同存异”“以和为贵”“美美与共”的观点，展现出丝绸之路上“不一样”的交流碰撞中中国的智慧，思路清晰，结构完整。内容上，文章事例都以场景描写的方式呈现，既具有画面感，又能巧妙呈现丝绸之路上的时代变迁，佐之以段尾总结分析，让读者感受到“和”文化的深刻魅力。

结尾点题意识强，将历史变迁聚合于对“不一样”的总结概述，以小见大，视野开阔；观点鲜明，思考深刻；引用化用，底蕴丰富，可见小作者对文章主题的思考之深，对语句的锤炼之精。

特约点评

刘勰有言，“独照之匠，窥意象而运斤。”觅得一象，称乎其意，可谓驭文首术。本文高明之处便在于提炼出核心意象：一条路。这条路绽见不同风景，沟通中外，畅连古今，凝结着小作者对题意的深度思考，高屋建瓴又具象生动。为了展开刻画这条路的三个层面，小作者又分解出三个意象：驼铃之于古代路上丝绸之路，螺号之于海上丝绸之路，汽笛声之于今天的一带一路。正如文末引用张籍诗句“无数铃声遥过碛，应驮白练到安西”一样，意象化就是善于抓住典型的事件，典型的场景，化意为象。“状难写之景如在眼前，含不尽之意见于言外”，正是这种写法的独特魅力。

汪曾祺说：“一个作家的语言是他风格的一部分。”文章语言表达形象化，意象化，这种陌生化表达和独到构思相得益彰。“青铜器纹样与中原饕餮纹的暗合”“梵音与编钟的共振”“葡萄藤在中原大地生根发芽”