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2024年江苏省南通市中考语文试卷

一、默写：本大题共1小题，共9分。

1.用课文原句填空。

前进路上，我们汲取“静以修身，(1)___”(诸葛亮《诫子书》)的人生智慧；我们胸怀“会当凌

算子·咏梅》)的坚贞品格：我们追求“(5)___,山入潼关不解平”(谭嗣同《潼关》)的少年意气；

___”[李白《行路难》(其一)]的理想追求。我们正以昂扬向上的姿态，书写不凡人生。

【答案】俭以养德，一览众山小，一山放出一山拦，只有香如故，河流大野犹嫌束，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

【解析】答案：

(1)俭以养德

(2)一览众山小

(3)一山放出一山拦

(4)只有香如故

(5)河流大野犹嫌束

(6)人有悲欢离合月有阴晴圆缺

(7)长风破浪会有时直挂云帆济沧海(注意“沧”的书写)

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示

语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。

二、综合性学习：本大题共3小题，共22分。

2.阅读下面一段文字，完成问题。

滚滚长江东入海，大势已立潮头来。前进，让一切成为可能。在滚烫的生活中，倾听内心的召唤，以勇毅

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在奔腾的时代里，描绘理想的蓝图，以B(奋勇搏击/前呼后拥)的姿态，让人生飞驰。志存高远，领略绝

顶胜景；脚踏实地，共谱盛世华章。

(1)根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

(2)请在A处填上恰当的标点符号。

A处的标点符号是____。

(3)从括号内选择恰当的词语填在B处。

B处的词语是____。

【答案】【小题1】;(或：分号)

【小题2】奋勇搏击

【小题3】

【解析】答案：

(1)绚丽享受

(2);(或：分号)

(3)奋勇搏击

(1)本题考查写汉字。

绚丽；享受。

书写时需注意：“绚丽”的“绚”是绞丝旁，右边是“旬”,不要写成“旬”字里面多一点；“享受”的

“享”上半部分是“高”字少一点一横，下面是“子”。在田字格中书写要做到规范、工整、美观，注意

汉字的结构和笔画的布局。

(2)本题考查标点符号的使用。

A处的标点符号是分号(;)。前面“在滚烫的生活中……让青春xuànli”“在奋进的征程上……让梦想

闪光”与后面“在奔腾的时代里……让人生飞驰”是三个结构相似、语义相关的并列关系的句子，并列关

系的句子之间一般用分号隔开。

(3)本题考查词义的辨析。

B处应填“奋勇搏击”。“奋勇搏击”体现出在奔腾的时代里积极进取、勇敢拼搏的姿态，与前文“在滚

烫的生活中，倾听内心的召唤，以勇毅执着的姿态，让青春绚丽；在奋进的征程上，享受风雨的洗礼，以

砥砺前行的姿态，让梦想闪光”的语境相呼应，强调在时代中积极奋斗、努力拼搏以实现人生价值。而“前

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呼后拥”主要形容有权势者出行时的排场，与文段积极向上的奋斗语境不符。

词义辨析主要是指实词中的同义词、近义词辨析，其中以近义词为主。辨析需要了解常见近义实词的词义、

词性、词义的色彩、词义的轻重、词义的范围、用法的差别、语体的差别等。此外，还需要能根据语境，

准确理解词语的特定意义和临时意义。

3.你校“红色驿站”将举办“前进路上有灯塔”读书交流会。你积极参与其中。

(1)为了解学生阅读“红色经典”的现状，“红色驿站”拟在全体学生中开展问卷调查。请你设计两个问题。

问题一：_____

问题二：___

(2)同学们围绕阅读“红色经典”的意义展开讨论。请发表你的意见。

(3)“红色驿站”计划拍摄“灯塔人物”微电影。请你从以下几部作品中选择一个人物作为主角，联系具体

情节说说选择的理由。

备选作品：《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》

(4)读书交流会设置了“我喜爱的作家作品”交流环节，你准备交流的题目是“‘人民的诗人’——艾青”。

请结合《艾青诗选》说说你定这个题目的原因。

【答案】【小题1】每学期你会用多少时间阅读红色经典?

【小题2】你阅读过哪些红色经典?

【小题3】

【小题4】

【解析】答案：

(1)示例一：每学期你会用多少