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鼓励的作文【优推4篇】

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以鼓励为话题的作文【第一篇】

有一次，老师让我们分享暑假趣事，我为此准备了演示文稿。

上台时，我往电脑里插入U盘，却发现文件打不开。我有点慌，脑里一片空白。

老师和同学们鼓掌欢迎，我却越来越紧张。后来，我看向好朋友，他们都在给我加油鼓劲。仿佛是接收到了朋友们传来的力量，我终于开口了，但还是紧张，一连说了二十多个“就是”，“然后”之类的词语。有些同学已经不耐烦了，开始窃窃私语。

我见了，自然会不开心。突然，我眼角一瞥，看向了一个角落。那一个同学正悄悄竖着大拇指，再定睛一看，正是我的好朋友阿宋。他用鼓励的眼神看着我，我的心一动，用感谢的目光望着他。我似乎不紧张了，话语连贯起来，同学们也逐渐被我吸引了，不再窃窃私语了。

我顺利地说了下来，一气呵成。

当我说完，同学们面带微笑，热烈鼓掌，那阵阵掌声如音符般进入我的大脑，那一刻，我仿佛置身于快乐之海中。

因为这片掌声，我变得大胆了。每次上台演讲，我都忘不了那眼神，也忘不了那掌声……

从那以后，我上课发言也积极了许多。每次上台，总有书包范文1股无形的力量推动着我，向着成功前进。而这些，都基于那片掌声，那个眼神。

我永远忘不了那掌声、那眼神，那我生命中无形的礼物。

鼓励作文【第二篇】

阳光洒满大地，温暖着我疲惫不堪的`身体，而那束心中的曙光，指引着我勇敢前行。

“嘭”杯子悄然落地，碎的不成样子，刚向母亲撒完气的我，已经懊悔不已，看见地上的玻璃碎片，如一根根无情的钉子，刺透我的心。“你烦不烦？你又什么都不懂。”这句无情的话又在我耳边回荡。

那天因为重病而迟迟拖了一个月的舞蹈课，我又来到这熟悉而又陌生的教室，上课了，老师让同学们练习一下上节课教的组合，看着他们已经做好了预备姿势，我却像一只无头苍蝇，手忙脚乱，老师耐心的教我，勉强能跟得上大家的步伐，可又因为我不够熟悉步子，与大家的差距简直是天差地别，下课时老师劝我，这次不要参加考级怕耽误我的脚，不能得到充分的休息而影响我今后的健康。而这句话，如冷冽的寒风，无情的吹在我的身上。

迈着沉重的步子回到家中，母亲关心地问起我：“怎么样？还跟得上吗？”“还行吧。”我漫不经心地回答道，母亲见我的表情又不放心的问道：“如果跟不上，这次考级就算了吧。”这句话是汹涌的洪水，冲破了我最后的底线，我怒斥：“你烦不烦？你又什么都不懂，你知道我为这次考级准备了多久吗？”我把心中的怒火全撒向了母亲，自己却还抱怨着，我走进房间里，把自己锁起来，躲在被子里痛哭着。

当我再次睁眼，已经是第二天的晌午，心中的悔恨劝说我去和母亲道歉，当我鼓足勇气时，桌子上的舞鞋引起了我的注意，那是一双橘黄色的鞋，鞋下面压着一张纸。它上面写着娟秀的字：对不起，我不知道这次考级对你多么重要，但是只要你坚持，妈妈就永远在你身后为你加油。眼泪不知何时已经从眼角顺着脸颊划过，浸湿了纸张，我飞奔向门外，寻找着为我而操劳的身影，阳光下，母女紧紧地抱在一起，说着不尽的语言。

在生活中迷茫时，失望时，无助时，那点燃我心中的明灯的那个人，便是我身后永远激励着我的母亲。

鼓励作文【第三篇】

有人说，成功来源于坚持，有人说，成功来源于信心，有人说，成功来源于机遇，但是我认为成功需要与鼓励。

在我六七岁的时候，我看见别人骑着自行车，如离弦之箭一般十分羡慕，也想一日千里奔驰而过。可是，刚开始我就遇到了一道坎，我上不了车，我尝试了一遍又一遍，可皆以失败告终，我学聪明起来了，不愿意尝试了。妈妈的鼓励，爸爸的冷嘲热讽，让我的斗智死灰复燃，继续尝试，终于学会了如何骑车。

鼓励的范围很大，不只是表扬，还有无声的鼓励，以及激将法。

大家都看过1篇课文爬山吧，爬山这篇课文就是无声的鼓励的最好体现。爬山讲了一个小孩子和他的爸爸去爬山，在中途小孩子因为太累了，所以不想继续往上，可是当他看见一位白发老人也在奋力向上爬而激发斗志。继续向上爬，而老人看到了孩子努力向上爬，本来不想爬的心情立刻就没有了，于是他俩就互相激励着，最终爬上了山顶。

如果说无声的激励很好的体现在爬山这边课文。激将法的很好的体现就是勾践卧薪尝胆的，在春秋战国时期吴王夫差把越国给灭了，勾践被俘，直到几年后才被放回。他回国首先做的第一件事是让一个人在他的门前守候，见到勾践就说你忘了灭国之仇吗？后来越王勾践通过自己的努力真的把吴国灭了。

没有鼓励何来信心，没有信心何来坚持，没有坚持何来机遇，没有机遇何来成功！

鼓励的作文【第四篇】

在我们漫漫成长之路，父母扮演着重要的角色，父母的鼓励当然也是十分重要的。

记得有一次，我在一个单元测试中取得一个很好的成绩，回家后我告诉了妈妈，妈妈只说了简简单单的7个字，“知道了，继续努力！”我的开心