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1反对党八股
【教学目标】
1、了解毛泽东生平和本文的写作背景，理清思路，把握观点。
2、分析文章运用的举例论证对比论证、引用论证等论证方法,理清论证思路。
3、体会文章从师为学的进步思想。理解文章的深刻内涵，提高对理论联系实际的重要性的认识,树立实事求是的学风。
【教学重难点】
教学重点：分析文章运用的举例论证对比论证、引用论证等论证方法,理清论证思路。
教学难点：理解文章的深刻内涵，提高对理论联系实际的重要性的认识,树立实事求是的学风。
【课前准备】
多媒体课件、本课写作背景的资料。
【课时安排】
2课时
第一课时
【课时目标】
1、分析文章运用的举例论证对比论证、引用论证等论证方法,理清论证思路。
2、理解文章的深刻内涵，提高对理论联系实际的重要性的认识,树立实事求是的学风。
【教学过程】
一、创设情境，视频导入
教师由视频延安整风导入，由于抗日战争正处在最艰苦的相持阶段，党内主观主义的学风、宗派主义的学风、党八股的文风成为夺取抗日战争胜利的严重障碍。另外，我党吸收了大量新党员，他们需要接受思想上的再教育。为了肃清流毒，提高全党的马列水平，我党在延安和各抗日根据地开展了轰轰烈烈的整风运动。
1941年和1942年，毛泽东分别做了《改造我们的学习》《整顿党的作风》《反对党八股》的报告。这节课，让我们一起学习毛泽东《反对党八股》，理解文章的深刻内涵，提高对理论联系实际的重要性的认识,树立实事求是的学风。
教师板书课题：《反对党八股》
二、自主学习，知识备查
（一）作者简介
毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之，笔名子任。湖南湘潭人。思想家、军事家、诗人、书法家。他是中国共产党创始人之一，也是中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
1893年12月26日生于湖南湘潭韶山，1976年9月9日在北京逝世。享年83岁。主要著作《毛泽东选集》（四卷）、《毛泽东文集》（八卷）、《毛泽东诗词》（共43首）。
（二）写作背景
1942年，抗日战争正处在最艰苦的相持阶段，党内主观主义的学风、宗派主义的学风、党八股的文风成为夺取抗日战争胜利的严重障碍。另外，我党吸收了大量新党员，他们需要接受思想上的再教育。为了肃清流毒，提高全党的马列水平，我党在延安和各抗日根据地开展了轰轰烈烈的整风运动。
1941年和1942年，毛泽东分别做了《改造我们的学习》《整顿党的作风》《反对党八股》的报告。
（三）题目解析
1.八股文
八股文是中国明、清封建皇朝考试制度所规定的一种特殊文体。这种文章的每一个段落都要死守在固定的格式里面，连字数都有一定的限制，人们只是按照题目的字义敷衍成文。每篇文章都由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分构成。
这种文章，立论、发挥全以儒家“四书”为根据，内容空洞，形式死板，玩弄文字，束缚人的思想。
2.党八股
五四运动的一个巨大功劳就是打倒了老八股，但不久，一部分资产阶级文人盲目崇洋，兜售西方教条，鲁迅先生把那些洋教条、程式化了的表现形式称为“洋八股”。党八股指革命队伍中某些人所写的文章，这种文章对于事物不加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同“八股文”，所以称之为党八股。
党八股或者洋八股是主观主义和宗派主义的表现形式。因为，主观主义者和宗派主义者他们不肯作调查研究，不肯去学习群众语言，只是坐在屋里臆想和抄书，而党八股搞起来既方便，又能吓唬人、欺骗人。所以反对党八股实际上就是和党内的主观主义和宗派主义作斗争。
（四）文体简介
1.政论文
内涵：政论文是以政治问题为主要内容的论述文。它内容广泛，形式多样。论述政治问题的，自然是政论文；从政治角度论述社会问题和思想问题的社会论文、思想论文，也可以归入政论文；报纸杂志的社论、评论员文章、观察家评论等大多数也是政论文。
2.驳论文
驳论文是侧重于驳论的议论文。驳论文往往先破后立，边破边立，即在反驳对方错误论点的同时，针锋相对地提出自己的正确观点。
三、检查预习，了解学情
教师：检查字音字形，个人朗读，班级齐读
教师：词义解释
四、初读课文，整体感知
自由朗读：结合字音字形，通读课文，用简洁的语言亚概括每段内容。
明确：
第一部分（1）：指出党八股有八大罪状。
第二部分（2-9）：具体剖析党八股的八大罪状。
第三部分（10）：必须抛弃党八股，树立新文风。
教师补充：
引论：是议论文的开头部分，是提出问题（论点、论题）部分。作者将所要议论的观点、主张、见解、道理，介绍给读者，这一部分回答的是“是什么”的问题。
本论：是议论文的主体部分，主要任务是分析问题。在这一部分里，作者要用尽一切办法（例证、引证、比喻论证、类比论证、对比论证、分层论证）来证明文章观点。这一部分
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