2023年度公务员考试《常识》模拟题库推荐附答案详解.docxVIP

公务员考试《常识》模拟题库

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题70分）

一、单选题（60小题，每小题1分，共计60分）

1、[单选题]下列城市中，2014年空气质量最好的是：

A．石家庄

B．衡水

C．邯郸

D．秦皇岛

答案:D

解析:2014年《中国环境状况公报》数据显示，河北省各城市空气质量差异显著。石家庄、衡水、邯郸均属于重工业集中区域，空气污染物浓度较高（PM2.5年均值超过100μg/m3）。秦皇岛作为沿海旅游城市，工业污染源较少，当年PM2.5年均值约为50μg/m3，明显低于其他三市。选项D对应的空气质量综合指数最优。

2、[单选题]下列诗句描写的地点所在省份按纬度从大到小排序正确的是：

①日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人

②不识庐山真面目，只缘身在此山中

③黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还

④姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船

A．③④①②

B．③④②①

C．①②③④

D．①②④③

答案:B

解析:这道题考查对诗句所描写地点所在省份的纬度知识。①在广东，②在江西，③在新疆，④在江苏。纬度从高到低为新疆、江苏、江西、广东。所以答案是B选项。新疆地处我国西北，纬度较高；江苏在东部，纬度次之；江西在中部，纬度再次之；广东在南方，纬度相对较低。

3、[单选题]关于下图所示的战役，下列说法正确的是：

A．这次战役略早于官渡之战

B．图中①是曹操军队的进攻路线

C．可在《左传》中找到相关文献记载

D．“折戟沉沙铁未销”咏叹的是这段历史

答案:D

解析:根据图中地理位置和战役历史，这幅图展示的是赤壁之战的战役路线图。赤壁之战发生在东汉末年，而官渡之战发生在赤壁之战之前。因此，选项A错误。图中①的进攻路线并不明确指向曹操军队或另一方，因此选项B不一定正确。《左传》主要记载的是春秋时期的史实，而赤壁之战发生在东汉末年，因此选项C不正确。“折戟沉沙铁未销”这句诗咏叹的是赤壁之战的历史事件，因此选项D正确。

4、[单选题]绿色食品是我国对无污染、安全的、优质的、营养类食品的总称。下列标志属于我国绿色食品标志的是：

A．如图

B．如图

C．如图

D．如图

答案:A

解析:根据题目描述，绿色食品标志是我国对无污染、安全的、优质的、营养类食品的总称。图A的标志符合这一描述，而其他标志分别代表不同的含义（如回收标志等）。因此，正确答案是A。

5、[单选题]在工业化过程中，随着农村富余劳动力向非农产业的逐步转移，农村富余劳动力将逐渐减少。面对这一趋势，企业应该：

A．勇于承担社会责任，完善失业保险制度

B．不断提高劳动生产率，提高企业竞争力

C．与员工协商薪酬，不断提高劳动者待遇

D．完善就业机制，加强员工职业技能培训

答案:D

解析:工业化进程中，农村劳动力转移导致劳动力供给结构变化。题干涉及企业对这一趋势的应对策略，《发展经济学》中讨论过劳动力市场转型与企业适应性调整。选项A属于社会保障范畴，主要由政府主导；选项B侧重生产效率，未直接回应劳动力减少带来的技能需求；选项C聚焦薪酬待遇，属于激励机制但不解决技能适配问题；选项D针对劳动力结构变化，通过职业技能培训提升员工素质，契合产业升级需求，符合题干中企业对劳动力供应减少的主动应对逻辑。

6、[单选题]图案造型的基本形式法则不包括：

A．对称与均衡

B．照应与搭配

C．对比与和谐

D．节奏与律动

答案:B

解析:图案造型的基本形式法则通常涉及视觉组织原则。对称与均衡（A）指元素在视觉上的平衡分布；对比与和谐（C）强调差异与统一的关系；节奏与律动（D）通过重复、渐变表现动态感。这些均属于《构成学》《设计基础理论》中明确列出的核心法则。照应与搭配（B）更多应用于文本逻辑或色彩组合语境，未被纳入造型形式法则的标准范畴。

7、[单选题]下列与湿地保护有关的行为，符合《中华人民共和国湿地保护法》规定的是：

A．渔民在以水鸟为保护对象的某自然保护区进行捕鱼作业

B．牧民为丰富生物多样性自行向某湿地引进并放生外来物种

C．农民将泥炭沼泽湿地蓄水向外排放用来灌溉基本农田

D．教师组织学生前往某湿地在保持安全距离下开展观鸟活动

答案:D

解析:《中华人民共和国湿地保护法》第三十四条明确禁止擅自引进、释放或丢弃外来物种，第三十五条禁止开（围）垦、排干自然湿地，第六条规定加强湿地保护宣传教育和科学知识普及。