职业技术学院教师企业实践锻炼管理细则​.doc

职业技术学院教师企业实践锻炼管理细则?

一、总则

1.为加强我院师资队伍建设，提高教师的实践教学能力和专业技术水平，促进教育教学与生产实践紧密结合，特制定本管理细则。

2.教师企业实践锻炼旨在使教师深入了解行业企业发展现状与趋势，熟悉企业生产经营管理流程，掌握新技能、新工艺、新方法，积累实践教学素材，从而提升人才培养质量。

3.教师企业实践锻炼工作在学院统一领导下，由教务处统筹协调，各二级学院具体组织实施。

二、实践锻炼对象

1.全体专任教师，尤其是中青年教师，应根据专业发展需要定期参加企业实践锻炼。

2.重点是专业核心课程教师、“双师素质”教师培养对象以及新开专业的教师。

三、实践锻炼时间与方式

1.时间要求

-每位专任教师每五年累计企业实践锻炼时间不少于6个月。

-鼓励教师利用寒暑假、节假日等课余时间分散参加企业实践锻炼，也可根据企业实际需求集中安排锻炼时间。

2.实践方式

-挂职锻炼：教师到企业挂职担任相应职务，参与企业日常生产、管理等工作，全面了解企业运作流程。

-项目合作：教师与企业开展横向课题研究、技术服务等项目合作，在解决企业实际问题过程中提升实践能力。

-跟岗实习：教师以普通员工身份在企业生产一线进行跟岗学习，熟悉生产工艺、操作流程等。

-企业培训：参加企业组织的新技术、新工艺、新设备等方面的培训课程和研讨活动。

四、实践锻炼单位的选择与对接

1.实践锻炼单位选择原则

-优先选择与学院专业设置紧密相关、在行业内具有一定影响力和良好声誉的企业。

-企业应具备完善的管理制度、良好的工作环境和实习条件，能够为教师实践锻炼提供必要的支持和指导。

2.对接流程

-各二级学院根据专业建设和教师发展需求，主动联系相关企业，洽谈实践锻炼事宜，确定合作意向。

-双方签订合作协议，明确实践锻炼的目标、内容、时间、双方权利义务等事项。

-教务处对合作协议进行审核备案。

五、实践锻炼计划制定

1.教师根据专业发展规划和个人实际情况，结合企业需求，制定个人企业实践锻炼计划。计划应包括实践锻炼目标、内容、方式、时间安排、预期成果等。

2.教师将个人实践锻炼计划提交所在二级学院审核，二级学院根据专业建设和师资队伍建设整体规划进行调整和完善，确保计划的科学性和可行性。

3.经二级学院审核通过的实践锻炼计划报教务处备案。

六、实践锻炼过程管理

1.教师职责

-教师应严格按照实践锻炼计划和企业要求，认真完成各项实践锻炼任务，遵守企业的规章制度和劳动纪律。

-定期向所在二级学院汇报实践锻炼进展情况，及时反馈实践锻炼过程中遇到的问题和困难。

-注重收集整理实践教学素材，包括案例、图片、视频等，为教学改革和课程建设积累资料。

2.二级学院职责

-建立教师企业实践锻炼跟踪机制，指定专人负责与教师及企业沟通联系，及时掌握教师实践锻炼情况。

-定期到企业走访，了解教师实践锻炼表现，协调解决实践锻炼过程中出现的问题。

-对教师实践锻炼情况进行阶段性检查和指导，确保实践锻炼任务顺利完成。

3.教务处职责

-对全校教师企业实践锻炼工作进行宏观管理和监督检查，定期通报工作进展情况。

-协调解决实践锻炼过程中的重大问题，为教师实践锻炼提供必要的支持和服务。

七、实践锻炼考核与评价

1.考核内容

-实践锻炼任务完成情况：检查教师是否按照实践锻炼计划完成各项任务，取得预期成果。

-实践能力提升情况：考察教师在实践锻炼过程中专业技能、实践教学能力、解决实际问题能力等方面的提升情况。

-企业评价：听取企业对教师实践锻炼期间工作态度、业务能力、团队协作等方面的评价意见。

2.考核方式

-教师提交总结报告：实践锻炼结束后，教师应撰写详细的实践锻炼总结报告，包括实践锻炼的基本情况、收获体会、存在问题及改进措施等。

-成果展示：教师应提供实践锻炼期间取得的成果，如技术报告、项目方案、教学案例、发表论文等。

-现场答辩：二级学院组织专家听取教师实践锻炼汇报，并进行现场提问和答辩，全面了解教师实践锻炼情况。

3.考核评价等级

-考核评价结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。考核评价结果作为教师职称评定、岗位聘任、绩效考核、评优评先的重要依据。

-对考核优秀的教师，学院给予表彰和奖励；对考核不合格的教师，责令其限期整改，整改仍不合格的，按照学院相关规定处理。

八、实践锻炼保障与激励措施

1.经费保障

-学院设立教师企业实践锻炼专项经费，用于支付教师实践锻