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儿童中国舞课件教案大班

汇报人：XX

目录

壹

课程目标与要求

陆

安全与健康教育

贰

教学内容安排

叁

教学方法与手段

肆

教学资源与工具

伍

评估与反馈机制

课程目标与要求

壹

培养舞蹈兴趣

通过观看舞蹈视频和故事讲述，激发孩子们对舞蹈的好奇心和探索欲。

激发儿童对舞蹈的好奇心

引导孩子们自由表达，通过即兴舞蹈创作，培养他们的创造力和自信心。

鼓励创造性舞蹈表达

安排不同风格的舞蹈体验课，如民族舞、现代舞，让孩子们感受舞蹈的多样性。

提供多样化的舞蹈体验

01

02

03

提高身体协调性

练习组合动作

学习基本舞步

通过学习中国舞的基本舞步，孩子们可以锻炼身体的平衡感和协调性。

通过组合不同的舞步和手势，孩子们能够提高身体各部位的协同工作能力。

参与集体舞蹈

参与集体舞蹈活动，孩子们在跟随音乐节奏的同时，提升与他人同步协调的能力。

了解中国舞文化

通过学习，孩子们将了解中国舞的历史背景，从古代宫廷舞蹈到现代舞台艺术的演变。

认识中国舞的起源与发展

01

孩子们将掌握中国舞的基本手势、步伐和身段，为深入学习打下坚实的基础。

学习中国舞的基本动作

02

通过观看《丝路花雨》等经典剧目，孩子们将感受中国舞的美学特点和艺术魅力。

欣赏中国舞经典剧目

03

教学内容安排

贰

基础动作教学

教授孩子们正确的站姿和基本步伐，如踏步、并步，为学习舞蹈打下良好基础。

站姿与步伐

通过拍手、敲击节奏乐器等方式，增强孩子们对音乐节奏的敏感度和同步性。

节奏感训练

通过手势和身韵的练习，培养孩子们对舞蹈动作的感知和表现力，如手眼协调和身体的柔韧性。

手势与身韵

舞蹈组合练习

通过重复练习基本步伐如踏步、跳步，增强孩子们的节奏感和协调性。

基础步伐练习

教师设计简单有趣的舞蹈组合，如“小兔子乖乖”或“小鸭子戏水”，让孩子们模仿学习。

组合动作编排

选择适合儿童的音乐，引导孩子们在音乐的伴奏下进行舞蹈动作的练习，培养音乐感。

音乐与舞蹈的融合

孩子们扮演不同的角色，如花朵、小动物等，通过舞蹈表达角色特点，增加学习的趣味性。

角色扮演舞蹈

舞蹈剧目欣赏

介绍《小蝌蚪找妈妈》等经典儿童舞蹈剧目，让学生了解中国舞的故事情节和角色扮演。

经典剧目介绍

引导学生观看《花木兰》等剧目片段，学习模仿剧中的经典动作和表情，提升舞蹈表现力。

欣赏与模仿

讲解《春江花月夜》等剧目所蕴含的中国传统文化元素，如服饰、音乐和舞蹈动作的象征意义。

剧目背后的文化

教学方法与手段

叁

游戏化教学法

舞蹈角色扮演

01

通过角色扮演游戏，孩子们可以学习不同的舞蹈动作，如扮演小兔子、小蝴蝶等，增加学习乐趣。

节奏接龙游戏

02

教师设计节奏接龙游戏，让孩子们按顺序完成动作，锻炼节奏感和记忆力。

舞蹈故事串联

03

将舞蹈动作融入故事情节中，通过游戏形式讲述故事，让孩子们在表演中学习舞蹈。

视频辅助教学

选取适合大班儿童理解的中国舞视频片段，通过视觉效果激发孩子们的学习兴趣。

精选舞蹈视频片段

播放视频后，引导孩子们模仿视频中的动作，通过互动游戏的方式加深记忆。

互动式学习

利用视频慢动作分解舞蹈动作，帮助孩子们更清晰地理解每个动作的细节和要领。

分解动作教学

互动式学习体验

通过模拟舞蹈剧目中的角色，孩子们在扮演中学习舞蹈动作，增强记忆与理解。

角色扮演游戏

利用音乐游戏，让孩子们跟随节奏进行舞蹈动作的模仿和创造，提升节奏感。

音乐节奏互动

结合舞蹈动作，讲述一个故事，让孩子们在理解故事情节的同时学习相应的舞蹈动作。

舞蹈故事讲述

教学资源与工具

肆

音乐与舞蹈视频

提供专业舞蹈老师录制的示范视频，让孩子们模仿学习，提高舞蹈技能。

舞蹈视频示范

利用舞蹈视频游戏，如《舞力全开》系列，让孩子们在游戏中学习舞蹈动作。

互动式舞蹈游戏

选用适合儿童节奏感培养的音乐，如《小兔子乖乖》等，激发孩子们的舞蹈兴趣。

精选儿童舞蹈音乐

01、

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03、

舞蹈服饰与道具

传统汉服

大班儿童在学习中国舞时，会穿着色彩鲜艳的汉服，体验中国传统文化的韵味。

01

02

扇子与绸带

扇子和绸带是儿童中国舞中常见的道具，通过舞动它们，孩子们能更好地表达舞蹈情感。

03

头饰与配饰

精美的头饰和配饰如珠花、发簪等，不仅增添舞蹈的美感，也帮助孩子们更好地进入角色。

教学辅助软件

使用舞蹈教学软件，如“舞动精灵”，通过动画和音乐引导孩子们学习基本舞步和动作。

01

互动舞蹈教学软件

利用视频播放软件，如“快剪辑”，展示专业舞蹈视频，让孩子们模仿学习，并进行动作分解分析。

02

视频播放与分析工具

通过节奏训练软件，例如“节拍大师”，帮助孩子们培养音乐节奏感，提高舞蹈的协调性。

03

音乐节奏训练软件

评估与反馈机制

伍