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新修订小学语文配套教材

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6、船长(第二课时)

语文教案/小学语文/小学六年级语文教案

编订：XX教育机构

小学六年级语文教案

精品教学设

6、船长(第二课时)

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学要求：

1、通过朗读、感悟课文片断的训练，感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。

2、学习课文通过人物语言和神态的描写来表现人物品质的写法。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵片断，“哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位

上……他又一次运用了成为一名英雄的权利。”

教学准备：

制作电子幻灯片。

教学过程：

一、复习检查

1、读题：《船长》，船长的名字叫——（板书：哈尔威。）

2、课文围绕哈尔威船长叙述了怎样的一件事？

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3、我们按事情发展顺序把这件事分成了三段，小标题分别是—

（板书：遇险、自救、殉职）

渡：多么伟大的船长啊，今天，我们要仔细研读课文，走近这位英雄。

二、学习课文最后一节。

1、快速浏览课文，用书上是一段话来评价：哈尔威是个怎样的人？

2、出示幻灯：“哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又

一次运用了成为一名英雄的权利。”

（1）用自己的话说说“忠于职守”是什么意思？

（2）“做人之道”又是什么意思？联系生活实际说说你知道哪些“做人之道”？

（3）给“他又一次运用了成为一名英雄的权利”缩句。

船长面对死亡，他有没有运用自己的特权先逃生？他运用的是什么权利？怎样才能成为

英雄？

3、小结：这一段话是对哈尔威船长一生品质的赞美。面对死亡，不同的人回有不同的选

择，哈尔威船长作出了以身殉职的选择，他忠于职守、舍己为人、壮烈献身，完成了英雄壮

举，对此谁不由衷敬佩？

4、带着敬佩、赞美的语气齐读这段话。

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过渡：课文怎样具体写他忠于职守，履行做人之道的?让我们先来看看灾难是怎样发生的？

二、学习课文第一段。

1、用你喜欢的方式读第一段，思考：你从第一段中读懂了什么？读不懂的地方打个问号。

2、交流。

过渡：在这万分紧急、人们又惊慌失措的时候，哈尔威船长是怎么做的?

三、学习课文第二、三段。

1、出示幻灯。

自习要求：

（1）快速读第二段，船长先后下达了哪些命令？在书上标好序号？

（2）同桌交流：这些命令分别是在什么情况下下达了的?从中你体会到了他的哪些品质?

2、全班交流：

（1）谁来读读第一次下达的命令？

“吼”是什么意思？他为什么要吼？他吼了什么？指导朗读。