湖南省双牌县2023-2024学年八年级下学期语文期末试卷（含答案）.docxVIP

第

第PAGE1页

湖南省双牌县2023-2024学年八年级下学期语文期末试卷

一、积累与运用（共20分，选择题每小题2分）

以下语段是小敏描写家乡的话语，请你仔细阅读并完成下面小题。

中国文化chóng（）尚“和”，有关“和”的思想源远流长，意涵丰富。［甲］千万条奔腾不息的河流，咆哮着涌入汪洋大海，气势是何等的磅（）礴。“和”是“君子和而不同，小人同而不和”“礼之用，和为贵”“百姓昭明，协和万邦”……在文化的冲击碰撞中，只有”和”才能使其相互协调、生生不息。“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。［乙］

在浩繁的汉字中，”和”字结构简单，人人识得，但它却意境深远、包罗万象。心胸豁（）达、互相谦让，个人才能和乐，邻里才能和睦；开放包容、交流融通，社会才能和谐，世界才能和平……小到修身养性、齐家交友，大到治国理政、邦交抚远，诸如此类，都离不开“以和为贵”。［丙］“和”不仅体现出我国古人处理邦国关系的智慧，但表现出中华民族爱好和平、维护和平的愿望。

“和”是和谐，人类文明因丰富多cǎi（）才有交流互鉴的价值；“和”是平等，傲慢与偏见是文明交流互鉴的最大障碍；［丁］“和”是包容，一切文明成果都值得尊重。对待不同文明，我们需要比天空更宽阔的胸怀。

1．加点的字注音及根据拼音写汉字正确的一项是（）。

A．崇pánghuò彩 B．祟pánhuò采

C．崇pánghài采 D．祟pánhài彩

2．下列古代成语最没有“和”含义的是（）。

A．包罗万象 B．心胸开阔 C．接踵而至 D．和衷共济

3．文中划线句子有语病的一项是（）

A．千万条奔腾不息的河流，咆哮着涌入汪洋大海，气势是何等的磅礴。

B．在文化的冲击碰撞中，只有“和”才能使其相互协调、生生不息。

C．在浩繁的汉字中，“和”字结构简单，人人识得，但它却意境深远、包罗万象。

D．“和”不仅体现出我国古人处理邦国关系的智慧，但表现出中华民族爱好和平、维护和平的愿望。

4．“和”是“海纳百川，有容乃大”的胸怀。此句放置最恰当的地方是（）

A．［甲］处 B．［乙］处 C．［丙］处 D．［丁］处

5．古代文人志士寄情山水，体现人与自然的和谐，请将小敏做的归纳填写完成。

古诗文中的“和”

景点

诗文佳句

批注

东钱湖

气蒸云梦泽，①。

批注一：读诗须想象

发挥想象，描绘诗句展现的画面，感受诗中风景。

保国寺

青树翠蔓，②，参差披拂。

九峰山

③，只有香如故。

批注二：读诗须观象

体察意象，品读其中寄托的意蕴，感受诗中心境。陆游借“梅花”表达自己的正直人格，正如苏轼在“⑤，寂寞沙洲冷”中借“孤鸿”独宿荒冷沙洲，表现自己对理想的坚守。

梅山湾

鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而者九万里，去以六月息者也。

中村

黄发垂髫，④。

批注三：读诗须关联

在关联中感受诗中情境。这两句描述的和乐景象与“可怜身上衣正单，⑥”中的忧苦形成反差，体现文人对大同社会的向往。

慈城

古镇

老有所终，壮有所用，幼有所长。

为了践行“和”彰显“和”，学校准备开展以“构建和谐校园”为主题的综合性学习活动，请你帮小敏出谋划策。

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

6．【活动策划】请你为这次活动拟写一则宣传标语。

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

7．【活动展示】7月1日上午，学生会主席来邀请小敏的班主任李老师于第二天下午两点到第一会议室参加“构建和谐校园”的汇报会，但是李老师不在，学生会主席请你代为转告，你该怎样转告李老师说？

_________