《应用文知识：调查报告》教案word（中职语文）.docxVIP

《应用文知识：调查报告》教案

课题

应用文知识：调查报告

课时

2

教学

目的

1.学会写作简单的调查报告。

2.培养发现问题、思考问题、解决问题的能力。

3.通过策划和实施调查研究活动，培养协作精神，提高社会活动能力。

教学

重点

增强关心社会生活的意识，按要求写作简单的调查报告。

教学

难点

策划和实施调查研究活动。

授课

类型

讲授练习课

教学

方法

多媒体

一、新课导入

以教学情境设计导入：

网络的发达催生了网络小说，对于网络小说和网络小说写手，大家看法不一。

网友A:网络小说很不错，故事情节吸引人，让人看得欲罢不能。网络为作者和读者提供了一个自由快捷的平台。

网友B:以前看书，既提升了自己的文学修养，看完了以后又很有满足感。现在看网络小说看完一本书，就会发现好几十本都是-样的。与其说看网络小说，不如说是打发时间。

网友C:网络写手素质有待加强，网络小说的文字质量，包括文笔，故事情节，人物性格等暴露出写手们文学修养层次低的问题。还有，网络小说可以超越现实，但不能脱离现实。

如果请你搜集相关材料，通过网上调查和直接调查的方式，写-份主题为“青少年对网络小说的接受程度”的调查报告，你会怎么写？

二、调查报告概述

（一）调查报告的概念

调查报告是对某一-事件或问题进行调查研究，将所获得的成果反映出来的书面报告。它通常反映重大事件，新生事物，突出的典型，重要的经严重的问题。调查研究是报告的前提，报告是调查研究的结晶，没有调查的研究，也就不会产生调查报告。

（二）调查报告的分类

1.从内容上分：反映情况、总结经验、研究问题。

2.从形式上分：综合调查报告、专题调查报告。

（三）调查报告的特点

1.写实性

调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。

2.针对性

调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。

3.逻辑性

调查不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。

4.社会性

从各个不同的侧面客观地反映社会情况和问题，具有明显的社会功能。

5.典型性

最能反映一般事物的本质和规律，是为了解决某个问题，总结某项经验，研究事物的发展趋势而写作的。因此需要恰当的选择典型，解剖、探索事物的发展规律，寻求解决矛盾的办法。

例文导读《关于当代青年消费问题的调查报告》

中国青少年研究中心联合北京、上海、广州、辽宁、黑龙江等6个省市青少年研究所和广西自治区围栏，最近在全车9个省、市、自治区对青年人的消费观念、消费现状与趋势、消费结构进行了大规模调查。

一、青年消费观念变化

……

二、消费现状与趋势

……

三、消费结构失衡

……

评析：这是一篇消费情况的调查报告。正文的概要部分写调查的发起者、调查地区和调查地为主体部分采用三个并列模式结构，分别写调查情况或结论。结论多以数字说明，数字与结论互相联系，观点与材料水乳交融，语言简洁，观点鲜明，有理有据。

三、问卷调查的设计

开展调查前，需要根据调查的目的和方法，对所要调查的内容进行细化，制作相应的问卷或表格。其中，调查问卷用得较为普遍。

1.问卷的一般形式

（1）填表说明。

（2）调查对象的基本情况。

（3）调查内容。（该部分为调查问卷的核心。）

2.问卷内容的细化设计

（1）明确调查主题和资料范围。

（2）分析样本特征，确定主题和资料范围。

（3）设计问卷，拟定问题。

（4）对问卷进行试验调查。

（5）印刷问卷或将问卷上传网络平台。

四、调查报告的写作形式（结合示例）

不同类型的调查报告，具体内容有所不同。但基本写法是相通的。一般来说，调查报告包括标题、前言、主体、结语。

1.标题

标题一般“调查事项+文种名”构成。有单行式标题和双行式标题两类。单行式标题：直接式标题(由调查事由和文种构成)、间接标题(不点明文种只揭示全文主旨)双行式标题:由主、副标题构成。

如:《中职生双休日是怎样度过的》

《关于某某事故的调查报告》

《可喜的三个百分比——青岛市发展职工技术教育的调查》

2.前言

通常说明调查的基本情况。如起因或目的、时间和地点、对象或范围、步骤和方法等，从中引出中心问题或基本结论。

3.主体

这是调查报告的核心部分。这一部分要对调查所得的材料进行分析和说明，得出观点和结论，进而提出意见和建议。

4.结尾

有的总结全文内容，有的指出事物的发展趋势，有的提出建议和解决问题的方法，有的说明经验的意义。

五、调查报告的写作注意事项

1.内容真实，材料确切。

2.分析阐述，找出规律。

3.语言简洁明快。

六、课堂总结及作业

策划和实施调查研究活