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2024年四川西南医科大学招聘
考试笔试试题
(满分100分时间120分钟)
【说明】
1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;
2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;
3.监考人员宣布考试开始后方可答题;
4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每()年参加()次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训,每年开展不少于()个学时的校级培训。
A.5,1,24
B.4,1,24
C.4,1,16
D.5,1,16
【答案】:D
2.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于()以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。
A.1:200
B.1:220
C.1:180
D.1:150
【答案】:A
3.()已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。
A.知识迁移能力
B.自主学习能力
C.持之以恒的毅力
D.远大理想
【答案】:B
4.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。
A.领导
B.组织
C.主导
D.主体
【答案】:C
5.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活()
A.追求真理,崇尚科学
B.诚实守信,严于律己
C.爱护环境,珍惜资源
D.勇于创新,勤于实践
【答案】:B
6.高等学校教师在讲述过程中,既要让学生获得知识,又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是()。
A.学生主体原则
B.讲述思路为主的原则
C.教师主导原则
D.知识优先原则
【答案】:B
7.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者,这体现了高校教师职业特性中的()。
A.专业性
B.知识性
C.特殊性
D.教育性
【答案】:B
8.从高校教师专业发展模式的分类来看,下列选项中,属于学校推动模式范畴的是()。
A.校本培训模式
B.自我实现模式
C.个人主导模式
D.教学反思模式
【答案】:A
9.教师配合讲授或谈话,通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做()。
A.练习法
B.演示法
C.实验法
D.参观法
【答案】:B
10.大学生在遇到困难与挫折时,往往因为只考虑眼前,很难全面、长远、多角度看待问题,从而容易悲观失望,难以自拔,这反映了其情绪情感的()。
A.强烈性
B.波动性
C.狭隘性
D.敏感性
【答案】:C
11.组织学生参加科学研究训练的主要目的是()
A.使学生了解社会,提高他们的综合素质。
B.传道、授业、解惑
C.掌握人类知识
D.培养学生主动探寻知识的能力
【答案】:D
12.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于()
A.行动研究
B.叙事研究
C.质的研究
D.院校研究
【答案】:D
13.讲授法是高校教学中最基本、最常用的一种教学方法。关于讲授法,下列几种说法中,错误的是()。
A.讲授法是一种主要运用语言来传递教学内容的方法
B.讲授法能在较短时间内传授给学生较多的知识内容
C.讲授法是一种灌输式的方法,是与启发式教学对立的一种方法
D.讲授法是一种古老的教学方法
【答案】:C
14.一般来说,教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式,下列属于个人主导模式的是()。
A.校本培训模式
B.派出培训模式
C.社会许可模式
D.教学熟练模式
【答案】:D
15.在开始教学活动之前,预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析,并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是()。
A.教学任务分析
B.教学评价
C.C教学测量
D.教学设计
【答案】:A
16.某市教委在教师中随机调查,问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时,回答“体会到”的学生仅占10%!这说明()
A.教师缺乏爱心
B.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧
C.教师缺乏信心
D.教师尚不具有崇高的道德境界
【答案】:B
17.从发展的角度看,心理健康是一种()。
A.健康常模
B.心理状态
C.心理绝对平静的过程
D.心理相对平衡的过程
【答案】:D
18.[]孔夫子
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