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第十九章统计与统计数据
第四部分统计
本部分考试的分值一般在二十分左右。(2007年分值为21分)
考情分析
本章主要讲述统计与统计数据的问题,从历年考题来看,每年考试涉及本章内容的考题分数,
一般在5分左右,单项选择题和多项选择题形式均有出现。
最近三年本章考试题型、分值分布
年份单项选择题多项选择题合计
2007年2题2分2题4分4题6分
2006年2题2分1题2分3题4分
2005年3题3分2题4分5题7分
本章主要考点
1.统计的含义
2.统计数据的计量尺度
3.统计数据的类型
4.统计指标的类型
5.统计指标的来源
6.统计数据的质量
一、统计的含义
1.统计工作,即统计实践活动,是指利用科学的方法,收集、整理、分析和提供有关社会现象
的数字资料工作的总称。
2.统计数据,是统计工作的成果或“产品”。
3.统计学,是关于收集、整理、分析和解释统计数据的科学,是一门认识方法论性质的科学。
【例题1·多选题】统计一般有三种不同的含义,包括()。
A.统计调查B.统计工作C.统计数据D.统计学E.统计监督
[答疑编号811190101]
答案:BCD
【例题2·单选题】统计工作的成果或产品是()。
A.统计分析B.统计数据C.统计学D.统计整理
[答疑编号811190102]
答案:B
二、统计数据的计量尺度
统计数据是对客观现象进行计量的结果。
按照由低级到高级、由粗略到精确的标准,统计数据的计量尺度分为:定类尺度、定序尺度、
定距尺度和定比尺度。
不同计量尺度的比较
类别含义特点
1
(1)定类尺度是最粗略、计量层次最低的计
按照客观现象的某种属性对其进行量尺度
定类
分类或分组,各类各组之间的关系(2)作为代码的数值不反映各类的优劣、量
尺度
是并列、平等而且互相排斥的的大小或顺序,不可以区分大小或进行任何数
学运算
(1)可以将研究对象分为不同的类别,而且
可以反映各类的优劣、量的大小或顺序
定序对客观现象各类之间的等级差或顺(2)只是测度了类别之间的顺序,而未测量
尺度序差的一种测度出类别之间的精确差值
(3)计量结果只能比较大小,不能进行加、
减、乘、除等数学运算
(1)可以用数字表示现象各类别的不同
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