三年级上册语文第一课教案.pdfVIP

三年级上册语文第一课教案

三年级上册语文第一课教案15篇

作为一名人民教师，常常需要准备教案，教案有助于学生理解

掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整

理的三年级上册语文第一课教案，欢迎大家分享。

三年级上册语文第一课教案1

一复习旧课，导入新课

1.指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况。

2.导入：通过上一课的学习，我们已经感受到了民族小学的美。

这一课我们要急需朗读感悟，我们会进一步地发现民族小学的美和课

文的美。

二.分段读议，加深感悟

1.第一自然段

a.请各自轻声读第一段，想一想读着这部分课文，你仿佛看到了

什么？

b.学生读后交流。

可引导学生从上学路上的景色、不同民族学生的服饰、到校后的

活动等方面想象、讲述。

c.大家一边在头脑中展开想象一边朗读就能读得更入情入境，谁来

读一读？

教师评点后再指名练习。

d.配乐朗读这一段。

2.第二、三自然段。

a〃当，当当!当，当当!〃大青树上的钟声敲响了，民族学校的学

生开始上课了。请各自轻声朗读第二、三自然段，想象一下民族小学

的孩子是怎样上课学习的，说说你是怎么知道的。

b.学生各自读课文，然后交流。

教师引导学生结合自己认真上课的情况想象补充，譬如：大家专

心听讲，窗外有猴子蹦来跳去都不去张望;大家积极开动脑筋回答老师

提出的问题，小手举得高高的;读书时整齐响亮，声音抑扬顿挫……

C.如果你是一棵小树、一只小鸟、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友

们学习这么认真，课文朗读得这么动听，你会怎么做？

引导学生转换角色，入境体悟窗外的安静，体会仿佛是周围的花

草鸟虫猴子都被教室里优美的读书声吸引，静静地欣赏，不忍打搅。

反复朗读这几句话。

d.下课了，小朋友做些什么?操场会是怎么的一幅情景?想象描述。

朗读有句子。

4.第四自然段。

a.这所民族小学留给你什么印象?交流感受。

b.我们参观了这所民族小学，了解了他们上学、上课学习、下课

活动的情景，多么美丽的民族小学，多么可爱的学生!参观结束了，让

我们说上几句道别的话。

c.抒情地齐读这一自然段。

三.感情朗读,比赛背诵

1.课文写得很美，你喜欢哪一部分?请你有感情地朗读一下。

2.把你喜欢的部分背下来，看谁先背出来。

四.抄写句子，加强积累

把描写窗外安静的句子抄在作业本上。

五.综合性学习

你们的课余生活是怎么安排的?让我们把每天的课余生活记录下来。

可以用日记的方式来记，也可以用列表格的方式来记，以后我们再来

交流。

三年级上册语文第一课教案2

教学目标

1.认识蒲、英等6个生字，会写蒲、英、盛”等13个生字,

正确读写〃盛开、玩耍、一本正经〃等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想象课文描写的画面，

通过多种方式理解文中的重点词语；能用自己的话解释草地变色的原

因。

3.激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，培养学生与大自

然息息相通、相容相合的美好情感。

教学重点

正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想象课文描写的画面，

通过多种方式理解文中的重点词语；能用自己的话解释草地变色的原

因。

教学难点

抓住蒲公英在一天之内不同时间的变化，体会细致观察的重要性，

懂得只有细心地观察，才能发现事物的本质，才能发现生活中的美。

教学课时：

2课时

第一课时

课时目标

1.认识蒲、英〃等6个生字，会写蒲、英、盛”等13个生字,

正确读写盛开、玩耍、一本正经〃等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

一、导入课题

1.课件出示：小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边田野

里，安家落户扎根基。(蒲公英)

2.介绍蒲公英。

(1)课件出示蒲公英图片。

(2)师生交流：这是什么啊？大家一起说。(蒲公英)是的，同