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小学生打招呼英语课件

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汇报人：XX

目录

第一章

打招呼的基本用语

第二章

打招呼的场景应用

第四章

打招呼的互动游戏

第三章

打招呼的语音语调

第六章

课件辅助教学资源

第五章

打招呼的文化差异

打招呼的基本用语

第一章

常见问候语

Goodmorning!用于早晨，Goodafternoon!用于下午，Goodevening!用于晚上。

问候时间

Howsitgoing?或Whatsup?用于轻松场合，表达对对方近况的关心。

表达快乐

Howareyou?是最常见的问候方式，用于询问对方的健康状况。

询问健康

介绍自己

分享个人兴趣爱好

使用姓名进行自我介绍

Hello,mynameisLily.Nicetomeetyou!（你好，我叫Lily。很高兴见到你！）

Ilikeplayingbasketballandreadingbooks.（我喜欢打篮球和阅读书籍。）

说明自己的年龄或年级

IamtenyearsoldandIaminfourthgrade.（我十岁，我在四年级。）

礼貌用语

在英语中，使用please和thankyou等敬语是表达礼貌的重要方式。

使用敬语

称呼对方为Mr.,Mrs.,Ms.,或Dr.等，显示对对方的尊重和礼貌。

适当的称呼

在对话结束时使用Haveaniceday!或Seeyoulater!等表达，传递友好和尊重。

结束语的礼貌

打招呼的场景应用

第二章

学校场景

课间休息时，学生之间会互相问候，如“Areyouokay?”或“Didyouhavebreakfast?”，增进同学间的友谊。

课间休息时的交流

放学时，学生会向老师和同学说“Goodbye”或“Seeyoutomorrow”，表达对一天学习的结束和对明天见面的期待。

放学时的告别

学生们进入教室时，会向老师和同学们说“Goodmorning”或“Hello”，以示礼貌和友好。

进入教室时的问候

01、

02、

03、

日常生活

顾客进入商店时，通常会用Hi,howareyou?或Goodmorning/afternoon来与店员打招呼。

在商店购物

学生在校园内遇到老师或同学时，会用Hello,Mr./Ms.[LastName]或Hi,[FirstName]来打招呼。

在校园里

日常生活

孩子们在公园遇到新朋友时，可能会简单地说Hi!或Hello!来开始交流。

在公园玩耍

乘客在公交车或地铁上遇到熟人时，会用Hey,howsitgoing?或Morning/Evening!来打招呼。

在公共交通上

节日问候

在圣诞节期间，孩子们会说MerryChristmas!来祝福他人，表达节日的喜悦和祝福。

圣诞节问候

感恩节时，人们会互相说HappyThanksgiving!来表达对家人和朋友的感激之情。

感恩节问候

万圣节时，小朋友们会用TrickorTreat!来向邻居索要糖果，同时传递节日的欢乐气氛。

万圣节问候

01

02

03

打招呼的语音语调

第三章

发音要点

清晰的辅音发音

在打招呼时，清晰地发出辅音，如Hello中的h和l，确保对方能听清楚。

适当的语调起伏

使用适当的语调起伏来表达情感，例如在问句中使用升调，让打招呼听起来更加友好。

自然的节奏感

掌握自然的英语节奏，避免说话过于机械，使打招呼听起来更加自然和亲切。

语调变化

在英语中，升调常用于疑问句或表达不确定性，如在问好时说Hi,howareyou?时使用升调。

升调的使用

01

降调通常用于陈述句或表达确定性，例如在打招呼时说Goodmorning!时使用降调。

降调的表达

02

通过变化语调，可以表达不同的情感和态度，如在热情打招呼时使用抑扬顿挫的语调。

语调的抑扬顿挫

03

实践练习

01

模拟日常对话

通过角色扮演，学生可以模拟在不同场合（如学校、商店）用英语打招呼的场景。

02

语音语调游戏

设计游戏，如“传声筒”或“模仿秀”，让学生练习正确的语音语调，增强记忆。

03

听力理解练习

播放不同语音语调的打招呼录音，让学生判断并模仿，提高听力理解能力。

打招呼的互动游戏

第四章

角色扮演

模拟学校环境，学生扮演老师和学生角色，练习日常校园内的问候用语和简单对话。

学校日常问候

设置机场迎接场景，学生分别扮演旅客和工作人员，练习问候和提供帮助的英语对话。

机场迎接场景

学生扮演顾客和店员，通过模拟购物场景练习使用打招呼和购物相关英语表达。

模拟商店购物

情景模拟

学生扮演不同角色，如老师、同学、邮递员等，练习使用英语进行日常打招呼和简单对话。

角色扮演

01

02

设置一个小型超市或市场，学生通过模拟购物来练习如