2025届山西省稷山县达标名校中考生物最后冲刺卷含解析.docVIP

2025届山西省稷山县达标名校中考生物最后冲刺浓缩精华卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

1、如图所示，甲细胞经分裂形成乙、丙两个子细胞，下列相关说法中正确的是（）

A．无法判断甲细胞是动物细胞还是植物细胞

B．乙、丙细胞中的染色体数目均为甲细胞的一半

C．甲、乙、丙三个细胞中的染色体数目是相等的

D．细胞分裂时细胞质先分裂，随后细胞核和细胞膜分裂

2、下列应用实例与必须采用的生物技术，搭配错误的是

应用实例

生物技术

A．

培养无病毒植株

组织培养

B．

制作酸奶

发酵技术

C．

培育能产生人生长激素的大肠杆菌

基因工程

D．

“试管婴儿”的诞生

克隆技术

A．A B．B C．C D．D

3、从生物进化的大致过程（进化树）来看，地球上现存的动、植物中，最高等的动物和植物依次是

A．爬行动物和种子植物 B．鸟类和被子植物

C．哺乳动物和裸子植物 D．哺乳动物和被子植物

4、下列关于传染病及免疫相关概念的叙述，不正确的是（）

A．病原体都能使人患传染病 B．病原体不一定都是抗原

C．抗原能使机体产生抗体 D．免疫可识别体内异常细胞

5、“工欲善其事，必先利其器”，动物也是如此。以下动物的结构与其运动方式不适应的是（）

A．螳螂的翅﹣﹣跳跃 B．鱼的鳍﹣﹣游泳

C．马的四肢﹣﹣奔跑 D．鸟的翼﹣﹣飞行

6、实验证明，维生素B1在140℃时还不至于被分解破坏．人们做馒头时爱加过量的碱，长期吃这种馒头，容易患脚气病．下列对这一现象解释正确的是（）

A．高温会破坏维生素B1

B．患者吸收不到足够的维生素B1

C．面粉中缺乏维生素B1

D．碱能破坏维生素B1

7、从食品安全角度考虑，下列做法正确的是（）

A．随意采食野生蘑菇 B．发芽的马铃薯也可以吃

C．多吃含有防腐剂的食品 D．购买的食品要有质量安全图标

8、《水浒传》中的武大郎除身材矮小外,其他发育正常,你认为与他身材矮小有关的激素是()

A．生长激素 B．甲状腺激素 C．胰岛素 D．性激素

9、人体内连续发生的一系列生理活动可用流程图来表示。以下流程图正确的是

A．尿液形成的途径：血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液

B．外界空气进入人体肺部：鼻→咽→气管→喉→支气管→肺

C．食物通过消化道的次序：食物→口腔→咽→食道→小肠→胃→大肠→肛门

D．血液循环的规律：心房→动脉→毛细血管→静脉→心室

10、下列关于染色体、基因和性状的叙述中，不正确的是（）

A．基因对生物性状起决定性作用

B．体细胞中成对的基因分别位于成对的染色体上

C．染色体数目和基因的数目总是相等的

D．控制隐性性状的基因组成是两个隐性基因

11、有关急救的叙述，错误的是

A．意外伤害动脉出血时，应在远心端止血

B．生活中急需医疗救护时，拨打120

C．火灾现场自救时，用湿毛巾捂住口鼻

D．为急救车让行，搭建生命通道

12、将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示。下列说法正确的是

A．实验的变量是水分的多少

B．实验应该在黑暗处进行

C．土壤浸出液为植物生长提供了无机盐

D．实验说明植物生长一定需要氮、磷、钾

13、如图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野Ⅰ到视野Ⅱ时，操作过程为

①转动转换器②移动载玻片③转动粗准焦螺旋④转动细准焦螺旋⑤调节光圈

A．①②③④ B．②①⑤④ C．①④②⑤ D．②①⑤③

14、某飞机因恶劣天气失事后，对当时没有亲人认领的遇难者尸体进行处理之前，除了对死者编号、拍照之外，还提取死者的DNA样本．DNA主要存在于（）

A．细胞壁上 B．细胞膜上 C．细胞质中 D．细胞核内

15、实验观察某种哺乳动物的心脏，下列对观察结果的描述错误的是（）

A．心房位于心室的上方 B．左心室壁比右心室壁厚

C．动脉瓣朝心室方向开 D．肺静脉与左心房相连

16、双手提重物时，上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态是：（）

A．同时收缩B．舒张、收缩C．同时舒张D．收缩、舒张

17、在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色．这一步骤属于实验法研究的（）

A．提出问题 B．作出假设 C．实施计划 D．得出结论

18、人出生后发育通常是指（）

A．从胚胎到婴儿的发育阶段

B．从婴儿出生到性成熟的发育阶段

C．从胚胎到性成熟的发育阶段

D．从婴儿