2025届山南市重点中学中考猜题生物试卷含解析.docVIP

2025届山南市重点中学中考猜题生物试卷

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

1、下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）

A．细胞膜能让所有的物质进出细胞

B．动物、植物细胞都有细胞壁和细胞核

C．植物体的所有细胞都有叶绿体

D．烟草中的尼古丁存在于细胞液中

2、如图是某小组进行实验的装置图，能验证植物呼吸作用释放二氧化碳的装置是（）

A． B．

C． D．

3、下列关于动物的“语言”的叙述中，正确的是（）

A．动物的各种行为

B．动物之间交流思想感情的信息

C．动物之间起传递信息作用的活动、声音、气味等信号

D．动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音

4、天门市中小学开展了阳光体育运动，增强了学生体质，提高了对疾病的抵抗力，这种预防传染病的措施属于（）

A．控制传染源 B．切断传播途径

C．保护易感人群 D．以上都不是

5、正常人体刚进食后，血液内（）

A．血糖含量增加，胰岛素含量减少

B．血糖含量增加，胰岛素含量增加

C．血糖含量减少，胰岛素含量减少

D．血糖含量减少，胰岛素含量增加

6、下列措施中应用蒸腾作用原理的是（）

A．阴天移栽 B．带土移栽 C．合理密植 D．合理施肥

7、2016年3月23日晚，中国国家男足在长沙1：0战胜韩国队。分析足球运动员在比赛中一系列动作（如奔跑、踢球、射门等）产生的原因，正确的是

A．关节活动带动四肢活动产生的

B．肌肉收缩牵动骨产生的

C．在神经系统的支配下，骨骼肌收缩和舒张牵引骨绕关节活动产生的

D．附着在骨骼上的肌肉群产生的

8、人们住往把生物学知识、原理等应用到生产实践中去，下列措施与其目的不一致的是（）

A．果树移装时剪去部分枝叶——降低蒸腾作用

B．农作物灌溉后及时松土——有利于根的呼吸作用

C．白天为大棚疏菜补充二氧化碳——增强光合作用

D．花树形成花蓄后及时施加氮肥——防止出现落蕾现象

9、下列各类植物的生殖脱离了水的限制的是（）

A．裸子植物、被子植物

B．苔藓植物、蕨类植物

C．苔藓植物、被子植物

D．裸子植物、蕨类植物

10、一只白色公羊与一只黑色母羊交配，生下的小羊全部为白色，此现象可解释为（）

A．控制黑色的基因消失了 B．黑色母羊必有Aa

C．控制黑色的基因未消失但不表现 D．白色公羊必有Aa

11、2018年8月3日—15日，中国接连发现3起非洲猪瘟疫情。非洲猪瘟是一种急性，发热传染性很高的滤过性病毒所引起的猪病，其临床表现为发热，淋巴结，肾，胃肠粘膜明显出血。下列有关描述不正确的是（）

A．非洲猪瘟病毒是引起猪患病的传染源

B．健康猪与患病猪或污染物直接接触是非洲猪瘟最主要的传播途径

C．非洲猪瘟对环境耐受力非常强，因此严格执行清洁消毒措施十分重要

D．猪瘟病毒而言，完全可以通过高温30分钟就可将其杀灭。它只是传染给猪、野猪以及它们的家族成员，根本不会传染给其他动物和人

12、下列有关生物与环境关系的说法正确的是（）

A．生物圈是地球上所有生物的总称

B．草→兔→鹰→细菌可构成一条食物链

C．在草场上适度放牧，草场基本维持原状，说明生态系统具有一定的自我调节能力

D．在“螳螂捕蝉，黄雀在后”的几种生物的捕食关系中，植物积累的有毒物质最多

13、下列属于学习行为的是()

A．蜘蛛结网B．大雁南飞

C．飞蛾扑火D．老马识途

14、显微镜下观察玻片标本时，要将右下方的物像移到视野中央，应调节（）

A．反光镜B．玻片标本C．细准焦螺旋D．转换器

15、下列描述中，属于特异性免疫的是（）

A．皮肤能阻挡空气中的病原体 B．体液中的吞噬细胞吞噬病菌

C．唾液中的杀菌物质能杀菌 D．注射乙肝疫苗预防乙肝病

16、被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。下列描述不正确的是（）

A．一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊，但有的花没有雌蕊

B．根生长最快的部位是伸长区

C．种子萌发必需的环境条件是充足的空气、适宜的温度、一定的水分

D．种子的胚由胚珠发育而成

17、下列有关微生物的说法正确的是

A．芽孢是处于休眠状态的细菌 B．真菌属于单细胞真核生物

C．噬菌体无成形的细胞核，属于原核生物 D．某些细菌可产生抗生素，如青霉素

18、下列有关藻类、苔藓及蕨类植物的描述错误的是（）

A．里白的根、茎、叶都有输导组织

B．葫芦藓的叶中具有叶脉

C．水绵没有根、茎、叶的分化

D．藻类