《车工工艺学》教学工作总结.docVIP

2010-2011学年其次学期《车工工艺学》教学工作总结

在学校的正确统一支配下，我担当高二13、15班《车工工艺学》的教学。一学期来，我仔细、严谨、坚持不懈地从事教学工作，我能仔细制定支配，仔细备课和教学，主动参与教研组活动和备课组活动，上好每一节课。顺当完成全部项目实操，达到理论与实操相结合。常常请教有阅历的老师，常常听优秀老师的课，吸取先进的教学方法，取长补短，提高自己的教学实力与操作技能。

1、理论教学过程

本课程教学以理论结合实操进行，课前仔细备好每一节课，仔细钻研教材，深化考虑教法，每一个任务都找出重点与难点，平常多与学生沟通，了解学生想学些什么，了解学生喜爱怎样学才易懂，了解学生的爱好、爱好、习惯，这样大大提高教学质量。

2、理论教学过程遇到的问题与反思

在理论教学过程中，由于学生对车床操作已在高一进行强化训练，所以同学们学习理论时的爱好没有我想象中高，有小部分同学上课睡觉，有小部分同学在课堂上讲话，我想出许多方法，例如：多举操作实例，多用实物教学，每一项目教学都到车间进行实操练习。在以后的理论教学中，我须要多联系实际，多从企业生产的产品角度去讲课。

3、项目实践教学过程

在车工项目实践过程中，同学们表现主动，都能根据老师的要求顺当完成项目内容，大部分同学操作比较娴熟。车工操作主要以动手为主，为提高学生的学习爱好，在实践项目中我多采纳图样实物加工，让学生感到自己加工出来的工件是有实际作用的，加工工件出来后，会无比骄傲。

4、项目实践过程遇到的问题与反思

项目实践过程中，有部分同学运用刀具时没有正确运用，导致车刀常常崩裂，另外刃磨车刀时，没有留意刃磨车刀的角度，以后须要加强训练。有部分同学加工工件时，粗加工和精加工没有限制好，进给量也没有选择好，导致加工出来的工件尺寸有误差，以后还须要多练习。

以上是我这门学科的综合总结，在以后的工作中，我会更加努力，做到多听课，多向优秀老师学习，不断提高教学质量，不断完善自我，我信任，只要肯努力，总有一天我会站稳这个讲台。