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高校学生对疫情防控认知与健康生活方式的关系研究

目录

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

（一）研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（三）研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（四）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（一）疫情防控的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（二）健康生活方式的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（三）高校学生疫情防控与健康生活方式的相关研究．．．．．．．．．．．．11

（四）文献评述与研究空间．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、高校学生对疫情防控的认知现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（一）疫情防控的基本知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（二）高校学生疫情防控的态度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（三）高校学生疫情防控的实践行为．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（四）认知与行为的关系分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

四、高校学生的健康生活方式现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（一）健康生活方式的定义与构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（二）高校学生健康生活方式的现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（三）健康生活方式与疫情防控的关系探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（四）健康生活方式的培养策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

五、高校学生对疫情防控认知与健康生活方式的关系．．．．．．．．．．．．28

（一）认知对健康生活方式的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（二）健康生活方式对疫情防控的促进作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（三）两者关系的实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（四）关系模型的构建与验证．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

六、高校疫情防控与健康生活方式教育的融合策略．．．．．．．．．．．．．．36

（一）加强疫情防控知识的普及教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（二）培养高校学生的健康生活习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（三）构建全方位的健康教育体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（四）评估与反馈机制的建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（一）研究发现总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（二）研究的创新点与贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

（三）未来研究方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

（四）政策建议与实践指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

一、内容综述

（一）研究背景与意义

新冠疫情的爆发对全球公共卫生安全造成了巨大挑战，高校作为人员密集场所，疫情防控工作尤为重要。高校学生的防疫意识和健康生活方式直接影响其个人健康及校园安全。因此研究高校学生对疫情防控的认知与健康生活方式的关系具有重要的现实意义和社会价值。同时本研究能够为高校学生疫情防控工作的进一步推进提供理论依据和实践指导。

（二）国内外研究现状

关于高校学生对疫情防控的认知与健康生活方式的研究，国内外均有所关注。国外研究主要集中在学生防疫意识、行为及影响因素等方面，国内研究则更多地关注疫情防控知识传播、学生心理健康及防疫措施执行情况等。尽管相关研究取得了一定成果，但仍存在以下问题：一是对高校学生认知与行为的