2023年厦门市公务员考试行测试卷历年真题有答案详解.docx

2023年厦门市公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、已经发文机关负责人签批的公文，在印发前应对公文的（）、内容、文种、格式等进行复核；若需要进行实质性修改，应当报原签批人复审。

A.签发人

B.经办人

C.审批手续

D.标题

【答案】：C

【解析】这道题考查的是公文印发前复核的内容。公文印发前需要对公文的多个方面进行复核，以确保公文的准确性和规范性。对于已经发文机关负责人签批的公文，印发前对审批手续、内容、文种、格式等进行复核是必要程序。审批手续是公文流程合规性的重要体现，如果手续不完整或不符合规定，公文的合法性可能会受到质疑。而签发人主要是在公文签发环节起签署作用，并非印发前复核的关键要素；经办人是具体办理相关事务的人员，并非复核的关键内容；标题只是公文格式的一部分，单独强调标题不能全面涵盖印发前复核的要点。所以应选审批手续。

2、一级行政机关或一名上级领导者直接领导和指挥的下级单位或工作人员的数目称为（）

A.管理幅度

B.管理层次

C.管理结构

D.管理限度

【答案】：A

【解析】一级行政机关或一名上级领导者直接领导和指挥的下级单位或工作人员的数目指的是管理幅度。管理层次是指组织的纵向等级结构和层级数目。管理结构是指组织各部分的排列顺序、空间位置、聚散状态、联系方式以及各要素之间相互关系的一种模式。管理限度并非描述这一概念的术语。所以正确答案对应的概念是一级行政机关或一名上级领导者直接领导和指挥的下级单位或工作人员的数目。

3、公民道德建设规范涵盖了所有公民必须遵守和践行的道德规范，（）体现了公民道德的最低层次要求。

A.“奉献”

B.“诚信”

C.“团结”

D.“守法”

【答案】：D

【解析】公民道德建设规范是全体公民必须遵守和履行的道德规范总和。守法意味着公民遵守国家法律和社会规则，是每个公民应尽的基本义务。它是道德的底线，是对公民最起码、最低层次的要求。如果连法律都无法遵守，就谈不上践行更高层次的道德规范。奉献体现的是一种无私给予、为社会和他人付出的高尚精神境界，是较高层次的道德要求。诚信强调诚实无欺、信守承诺，这是在人际交往和社会活动中较为重要的道德准则，但并非最低层次的道德要求。团结反映的是人们之间相互协作、和睦相处的关系，同样属于较高层次的道德追求。所以公民道德最低层次的要求是守法。

4、公文加盖印章时，应做到（）。

A.上压正文，下不压成文日期

B.既压正文，又压成文日期

C.上不压正文，下压成文日期

D.上不压正文，下不压成文日期

【答案】：C

【解析】公文加盖印章时，正确的做法是上不压正文，下压成文日期。印章应端正、居中下压发文机关署名和成文日期，使发文机关署名和成文日期居印章中心偏下位置，印章顶端应当上距正文（或附件说明）一行之内。若上压正文会影响正文内容的清晰展示；若不压成文日期则不符合规范要求，难以体现公文的严肃性和有效性；既压正文又压成文日期会使公文布局混乱，影响公文的整体美观和规范性；上不压正文下也不压成文日期无法明确公文的生效时间和责任主体。因此，要上不压正文，下压成文日期。

5、关于我国的修宪程序，下列说法错误的是：（）

A.修宪主体是全国人大

B.全国人大常委会有权提案

C.三分之一以上的全国人大代表有权提案

D.由全体代表的三分之二以上的多数通过

【答案】：C

【解析】我国宪法规定，修宪的主体是全国人民代表大会，修宪提案权的主体是全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表，宪法的修改需由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。因此，“三分之一以上的全国人大代表有权提案”表述错误。

6、完成全面建成小康社会和实现现代化的历史任务，其重点难点都在于（）

A.工业

B.第三产业

C.城市

D.农村

【答案】：D

【解析】全面建成小康社会和实现现代化，重点和难点在于农村。农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题。一方面，农村人口在我国人口中占比较大，农村的发展水平直接影响着整体小康社会的成色和现代化的进程。我国农村地域广阔、基础薄弱，面临着基础设施建设不完善、公共服务供给不足、产业发展相对滞后等诸多问题。另一方面，农业是国民经济的基础产业，农村是重要的生态屏障和农产品供应基地。只有解决好农村的发展问题，提高农业现代化水平，促进农村一二三产业融合发展，才能实现国家经济的稳定和可持续发展。而工业和第三产业在近年来取得了较为显著的发展和进步，城市在经济、文化、科技等方面也往往具有相对较高的发展水平和资源集聚优势，并非完成全面建成小康社会和实现现代化历史任务的重点难点所在。所以完成全面建成小康社会和实现现代化的历史任务，重点难点在于农村。

7、“破釜沉舟，背水一战”属于（）。

A.目标激励