2025年邵阳市公务员考试行测真题及一套完整答案详解.docx

2025年邵阳市公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、内容重要且紧急，需打破常规优先传递处理的文件，叫作（）。

A.加急件

B.急件

C.绝密件

D.特急件

【答案】：A

【解析】特急件是内容重要并紧急，需要打破常规优先传递处理的文件。加急件是内容重要且紧急，需优先迅速传递处理的文件，其紧急程度低于特急件。急件也是需要快速处理的文件，但重要性和紧急程度通常也不如特急件。绝密件主要强调的是文件内容的必威体育官网网址性，而非紧急处理的要求。所以符合题目描述的是特急件。

2、马克思主义哲学最主要的特点表现在（）。

A.实践性

B.科学性

C.现实性

D.偶然性

【答案】：A

【解析】本题主要考查马克思主义哲学最主要的特点。马克思主义哲学是以实践为基础的科学性和革命性相统一的哲学。实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点，马克思主义哲学在实践的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一，科学性和革命性的统一。实践性是马克思主义哲学区别于其他一切哲学的最主要、最显著的特点。马克思主义哲学强调理论对实践的依赖关系，理论的基础是实践，又转过来为实践服务；它接受实践的检验，并在实践中不断发展。科学性是指马克思主义哲学正确地反映了自然、社会和思维发展的一般规律，是科学的世界观和方法论，但科学性并非是马克思主义哲学最主要的特点。现实性通常指事物存在的实际状况和客观性质，它不是马克思主义哲学最突出的特点。偶然性是指客观事物发生联系和发展过程中的一种可能性趋势，这与马克思主义哲学的核心特点无关。综上，马克思主义哲学最主要的特点表现为实践性。

3、下列关于我国宪法的制定和修改的说法，正确的是（）。

A.迄今为止，我国宪法经历了四次全面的修改

B.我国宪法的制定主体是第一届全国人大第一次会议

C.我国宪法的修改由全国人民代表大会以到会代表的三分之二的多数通过

D.我国宪法的修改可由全国人大常委会或者五分之一以上的全国人大代表提议

【答案】：D

【解析】我国宪法自颁布以来经历了五次全面修改，而非四次，所以“迄今为止，我国宪法经历了四次全面的修改”表述错误。宪法制定的主体是人民，第一届全国人大第一次会议是通过宪法的机关，并非制定主体，所以“我国宪法的制定主体是第一届全国人大第一次会议”表述错误。宪法的修改，由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过，而非“到会代表的三分之二的多数通过”，所以“我国宪法的修改由全国人民代表大会以到会代表的三分之二的多数通过”表述错误。宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过，所以“我国宪法的修改可由全国人大常委会或者五分之一以上的全国人大代表提议”表述正确。

4、我国四大名楼中，不在长江以南的是（）。

A.鹳雀楼

B.岳阳楼

C.滕王阁

D.黄鹤楼

【答案】：A

【解析】本题可根据各名楼的地理位置，结合长江以南的范围来判断。岳阳楼位于湖南岳阳，滕王阁位于江西南昌，黄鹤楼位于湖北武汉，湖南、江西、湖北均在长江以南，所以这三座名楼都位于长江以南。鹳雀楼位于山西省永济市蒲州古城西面的黄河东岸，山西在长江以北，因此鹳雀楼不在长江以南。综上，我国四大名楼中不是位于长江以南的是鹳雀楼。

5、近年来，伴随网络技术与移动支付技术的发展，网络平台为消费者提供了优质的视频观感体验，网络电影市场规模呈爆发式增长，企业纷纷加大投资。这反映了（）。

A.生产决定消费的对象

B.消费对生产具有反作用

C.生产与消费的辩证关系

D.科学技术是第一生产力

【答案】：C

【解析】该题主要探讨随着网络技术和移动支付技术发展，网络平台为消费者提供良好视频观感体验，进而使网络电影市场规模爆发式增长，企业增加投资这一经济现象所反映的原理。网络技术和移动支付技术的发展属于生产领域的进步，它们为消费者提供了网络电影这一消费对象，体现了生产决定消费的对象；而消费者对网络电影的消费需求促使市场规模扩大，进而使企业增加投资，这体现了消费对生产具有反作用。整体来看，题干既体现了生产对消费的决定作用，又体现了消费对生产的反作用，反映了生产与消费的辩证关系。虽然生产决定消费的对象是题干体现的一个方面，但表述不够全面；消费对生产具有反作用同样只是题干体现的部分内容，不够完整；科学技术是第一生产力强调科技在推动生产力发展中的重要作用，与题干所强调的生产与消费的关系并非直接对应。所以正确答案反映的是生产与消费的辩证关系。

6、中共中央、国务院于2019年9月印发了（），到本世纪中叶，全面建成人民满意、保障有力、世界前列的交通强国。

A.《交通运输管理指导意见》

B.《交通强国建设纲要