2024年临夏州公务员考试行测试卷历年真题及1套参考答案详解.docx

2024年临夏州公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、《孙子兵法》说“兵无常势，水无常形”。从哲学角度看，这句话体现了（）。

A.事物变化无常，规律是不可把握的

B.要用联系的发展的观点看问题

C.事物发展不同阶段上的矛盾具有不同的特点

D.任何事物都是静止和运动的统一体

【答案】：C

【解析】“兵无常势，水无常形”意思是用兵作战没有固定不变的方式方法，就像水流没有固定的形状一样，强调事物是不断变化和发展的。事物变化虽然复杂多样，但规律是可以被认识和把握的，并非不可把握，所以“事物变化无常，规律是不可把握的”说法错误。要用联系的、发展的观点看问题，该观点符合“兵无常势，水无常形”所体现的事物不断变化发展的内涵，我们应该以动态的视角去看待事物，考虑到事物之间的相互联系以及发展变化的趋势。“事物发展不同阶段上的矛盾具有不同的特点”强调的是矛盾的特殊性，而题干主要强调的是事物的变化发展，并非重点在于不同阶段矛盾的特点，所以该表述不符合题意。“任何事物都是静止和运动的统一体”强调的是事物静止和运动的关系，题干重点在于突出事物的变化发展，没有着重体现静止和运动的统一，故该表述也不符合题意。综上，正确答案体现的是要用联系的发展的观点看问题。

2、以最少投入获取最多产出，属于（）管理原理的要求。

A.权变

B.系统

C.能级

D.效益

【答案】：D

【解析】以尽可能少的投入获得尽可能多的产出，这体现了对效益的追求。效益原理强调在管理活动中，要以最小的资源消耗和成本投入，获取最大的成果和效益。而权变原理强调根据不同的情况和环境灵活应变；系统原理注重将管理对象看作一个有机的系统，从整体上进行管理；能级原理是指在组织中建立一定的管理层次，设置各管理层次的职责和权力。所以该题应选效益原理。

3、今年是五四运动100周年，请问五四精神的内涵是（）。

A.民主、科学、革新、进步

B.爱国、革新、民主、科学

C.民主、科学、革新、共和

D.爱国、进步、民主、科学

【答案】：D

【解析】本题考查五四精神的内涵。五四运动是一场伟大的爱国革命运动、社会革命运动、思想启蒙运动和新文化运动，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。“爱国”是指忧国忧民、热爱祖国、积极献身祖国的精神，这是五四精神的源泉；“进步”是指追求进步、反对倒退，变革和创新是它的主旋律；“民主”是指追求民主政治，反对独裁专制；“科学”是指追求科学真理，反对迷信盲从。而“革新”并非五四精神内涵的表述，“共和”强调政治体制，也不属于五四精神内涵。所以正确答案是体现了爱国、进步、民主、科学内容的选项。

4、（）是我国首个在国家层面专门为农民设立的节日。

A.中国农民节

B.农民丰收节

C.中国丰收节

D.中国农民丰收节

【答案】：D

【解析】中国农民丰收节是第一个在国家层面为农民设立的节日。2018年6月21日，国务院批复，将每年农历秋分设立为“中国农民丰收节”。这一节日的设立，是对农民劳动成果的高度肯定和尊重，有助于提升广大农民的荣誉感、幸福感、获得感，传承弘扬中华农耕文明和优秀文化传统。而中国农民节并非官方设立的在国家层面为农民设立的节日；农民丰收节表述不准确，缺乏“中国”这一限定；中国丰收节概念不聚焦于农民群体，没有体现为农民设立节日的主旨。所以正确答案是中国农民丰收节。

5、民生财政以民生领域作为支出重点，其基本取向为（）。

A.民生福利

B.人民幸福

C.社会和谐

D.服务民主

【答案】：A

【解析】民生财政是以民生领域为支出重点，其基本取向是保障和提升民众的福利水平。民生福利直接体现了财政在民生领域支出的核心目标，即通过资源分配和公共服务供给，为民众提供更好的生活条件、更多的发展机会和更高质量的公共产品，以满足人民群众在教育、医疗、就业、社会保障等方面的需求。人民幸福是一个更为宽泛和综合的概念，它受到多种因素的影响，不仅仅取决于财政在民生领域的投入，还与社会文化、个人价值观等有关，并非财政支出的直接、具体的基本取向。社会和谐是民生改善和经济社会发展所带来的一种结果和状态，而非民生财政支出的基本取向。而“服务民主”表述有误，正确表述应是“服务民生”，所以该题的正确答案应体现民生财政以民生福利为基本取向。

6、中国人民银行决定于2018年10月15日起，下调金融机构人民币存款准备金率1个百分点，这属于（）。

A.扩张的财政政策

B.紧缩的财政政策

C.扩张的货币政策

D.紧缩的货币政策

【答案】：C

【解析】下调金融机构人民币存款准备金率是中国人民银行运用货币政策工具调节货币供应量的举措。货币政策是指中央银行为实现其特定的经济目标而采用的各种控制和调节货币供应量和信用量的方针、