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孙权劝学原文题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.《孙权劝学》出自（）

A.《资治通鉴》B.《史记》C.《汉书》

2.下列对“孤岂欲卿治经为博士邪”中“孤”解释正确的是（）

A.孤单B.古代王侯的自称C.孤独

3.“但当涉猎”中“涉猎”意思是（）

A.接触和涉及B.打猎C.广泛阅读

4.孙权劝学的对象是（）

A.吕蒙B.鲁肃C.周瑜

5.“及鲁肃过寻阳”中“及”意思是（）

A.比得上B.到，等到C.和

6.“见往事耳”中“往事”指（）

A.过去的事B.历史C.以前的事情

7.下列词语中“更”与“即更刮目相待”中“更”意思相同的是（）

A.更加B.三更半夜C.重新

8.文中“卿言多务，孰若孤”中“孰若”意思是（）

A.谁像B.怎么像C.难道像

9.“士别三日，即更刮目相待”表达的意思是（）

A.人分别多日，就要重新用新的眼光看待

B.士兵分别三天，就要刮目相看

C.人分别三天，就会有很大变化

10.下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）

A.卿/今/当涂掌事B.蒙辞/以军中多务C.孤/岂欲卿/治经/为博士邪

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于《孙权劝学》中人物的有（）

A.孙权B.吕蒙C.鲁肃D.曹操

2.下列对文中字词理解正确的有（）

A.“当涂掌事”中“当涂”是当道，当权的意思

B.“蒙辞以军中多务”中“辞”是推托之意

C.“治经”中“经”指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书

D.“大兄何见事之晚乎”中“大兄”是对朋友辈的敬称

3.下列句子能体现吕蒙学习有成效的有（）

A.卿今者才略，非复吴下阿蒙

B.士别三日，即更刮目相待

C.蒙乃始就学

D.及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰

4.下列关于《孙权劝学》说法正确的有（）

A.本文通过对话来推动情节发展

B.突出了学习的重要性

C.表现了孙权善劝

D.展现了吕蒙能虚心接受建议

5.下列词语在文中意思正确的有（）

A.“孤”在文中是孙权自称

B.“博士”指当时专掌经学传授的学官

C.“吴下阿蒙”指居处吴下一隅的吕蒙

D.“刮目相待”指用新的眼光看待

6.孙权劝学成功的原因有（）

A.孙权善劝，言辞恳切

B.吕蒙自身有上进心

C.鲁肃的监督

D.学习氛围好

7.文中描写人物的方法有（）

A.语言描写B.动作描写C.神态描写D.心理描写

8.下列句子中“以”的意思相同的有（）

A.蒙辞以军中多务B.自以为大有所益C.以刀劈狼首D.皆以美于徐公

9.从《孙权劝学》中我们可以学到（）

A.要善于听取他人合理建议

B.学习不分早晚

C.不能用一成不变的眼光看待别人

D.只要学习就会有进步

10.下列对文章内容理解正确的有（）

A.文章先写孙权劝学，吕蒙“乃始就学”

B.接着写鲁肃“与蒙论议”“结友而别”

C.主要突出了鲁肃的才略见识

D.体现了学习能使人发生巨大变化

判断题（每题2分，共10题）

1.《孙权劝学》主要是为了突出孙权的善劝。（）

2.“蒙乃始就学”中“乃”是“于是，就”的意思。（）

3.文中“孤岂欲卿治经为博士邪”是反问句。（）

4.“及鲁肃过寻阳”中“过”是“经过”的意思。（）

5.吕蒙以“军中多务”为由推辞学习。（）

6.孙权要求吕蒙深入研究儒家经典成为博士。（）

7.“士别三日，即更刮目相待”说明人只要学习就会有很大进步。（）

8.鲁肃与吕蒙交谈后，因佩服吕蒙学问而与他结为朋友。（）

9.“见往事耳”中的“见”是“看见”的意思。（）

10.本文通过孙权劝学和吕蒙学习后的变化，说明后天学习的重要性。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.孙权是如何劝学的？

答：孙权以自身为例，指出自己事务多但仍学习，劝吕蒙不可不学习，且强调学习的好处是了解历史。

2.吕蒙学习后有什么变化？

答：从“卿今者才略，非复吴下阿蒙”“士别三日，即更刮目相待”可知，他才略大增，令鲁肃刮目相看。

3.文中孙权和吕蒙的对话有何作用？

答：推动情节发展，突出孙权善劝，也体现吕蒙从不愿学到愿意学的转变，揭示学习的重要性。

4.概括《孙权劝学》的主要内容。

答：孙权劝吕蒙学习，吕蒙起初推辞，后开始学习。鲁肃与吕蒙交谈，发现其才略大变，于是与吕蒙结友。

讨论题（每题5分，共4题）

1.从吕蒙学习的经历中，你