幼儿园小班语言公开课标准教案《毛毛虫》.pptxVIP

幼儿园小班语言公开课标准教案《毛毛虫》

汇报人：

目录

教案目标

01

教学方法

03

评价与反馈

05

教学内容

02

互动环节

04

教案目标

01

教学目的

培养语言表达能力

通过讲述《毛毛虫》故事，激发幼儿表达欲望，提高语言组织和表达能力。

增强阅读兴趣

发展想象力和创造力

通过讨论毛毛虫的变化，激发幼儿的想象力，鼓励创造性思维的发展。

通过互动阅读，让幼儿对书籍产生兴趣，培养良好的阅读习惯。

理解故事内容

引导幼儿理解故事情节，学习基本的叙事结构和故事元素。

学习目标

通过故事《毛毛虫》，让幼儿认识并理解与毛毛虫相关的基础词汇，如“毛毛虫”、“叶子”等。

01

认识基本词汇

通过角色扮演和故事复述，鼓励幼儿用自己的话讲述故事，从而提高语言表达和理解能力。

02

培养语言表达能力

教学内容

02

故事梗概

故事从一颗卵开始，讲述毛毛虫如何破壳而出，进入新世界。

毛毛虫的诞生

毛毛虫在寻找食物的过程中，遇到了各种挑战和新朋友。

毛毛虫的冒险

经过一系列的成长和变化，毛毛虫最终变成了美丽的蝴蝶。

毛毛虫的蜕变

词汇学习

通过《毛毛虫》故事中的色彩变化，教授孩子们颜色词汇，如绿色、红色等。

颜色词汇

利用故事中的毛毛虫变蝴蝶的情节，引入并教授动物名称，如毛毛虫、蝴蝶等。

动物名称

通过描述毛毛虫的成长过程，教授孩子们身体部位的词汇，如头、身体、脚等。

身体部位词汇

讲述毛毛虫吃叶子、爬行等动作，引导孩子们学习相关的动作词汇。

动作词汇

句型练习

通过重复老师的话，孩子们学习如何使用“我看见...”的句型描述图片中的毛毛虫。

模仿句型

01

引导孩子们用“毛毛虫在...”的句型，描述毛毛虫在不同场景下的动作或状态。

扩展句型

02

情感教育

认识基本词汇

培养阅读兴趣

01

通过故事《毛毛虫》让孩子们认识与昆虫相关的基础词汇，如“毛毛虫”、“蝴蝶”等。

02

通过互动式阅读和角色扮演，激发幼儿对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。

教学方法

03

游戏化教学

通过重复老师的话，孩子们学习使用“我看见...”的句型来描述图片中的毛毛虫。

模仿句型

鼓励孩子们在“我看见...”的基础上添加更多细节，如颜色、动作，以丰富语言表达。

扩展句型

视听结合

培养语言表达能力

通过讲述《毛毛虫》故事，激发幼儿的语言表达兴趣，提高他们的口语表达能力。

学习基本词汇和句型

通过学习《毛毛虫》故事中的词汇和句型，帮助幼儿积累语言知识，为日后的学习打下基础。

增强理解与记忆

激发想象力和创造力

通过互动式教学，帮助幼儿理解故事情节，增强他们的记忆和理解力。

通过角色扮演和绘画活动，激发幼儿的想象力和创造力，让他们在创作中学习。

情境模拟

故事从一颗卵开始，讲述毛毛虫如何破壳而出，进入新世界。

毛毛虫的诞生

经历了一系列变化后，毛毛虫最终变成了美丽的蝴蝶，展开新生活。

毛毛虫的转变

毛毛虫在寻找食物的过程中，遇到了各种挑战和新朋友。

毛毛虫的冒险

01

02

03

互动提问

通过《毛毛虫》故事中的色彩变化，教授孩子们颜色词汇，如绿色、红色等。

颜色词汇

01

02

03

04

利用故事中出现的动物角色，如毛毛虫、蝴蝶等，教授孩子们动物的名称。

动物名称

通过描述毛毛虫的成长过程，让孩子们学习身体部位的词汇，如头、脚等。

身体部位

结合故事背景，介绍与毛毛虫生活相关的物品，如树叶、果实等。

生活用品

互动环节

04

角色扮演

通过讲述《毛毛虫》故事，鼓励幼儿大胆表达，提高语言组织和表达能力。

通过互动式阅读，让幼儿对书籍产生兴趣，培养良好的阅读习惯。

培养语言表达能力

激发阅读兴趣

分组讨论

通过重复老师提供的简单句型，如“毛毛虫吃树叶”，孩子们学习模仿和语言表达。

模仿句型

鼓励孩子们在模仿的基础上，尝试添加形容词或副词，如“毛毛虫慢慢地吃着绿色的树叶”。

扩展句型

绘画创作

故事从一颗卵开始，讲述了一只小毛毛虫如何破壳而出，开始它的生命旅程。

毛毛虫的诞生

01

小毛毛虫在寻找食物的过程中，遇到了各种挑战和新朋友，体验了成长的快乐与困难。

毛毛虫的冒险

02

经过一系列的冒险，毛毛虫最终变成了美丽的蝴蝶，象征着成长与变化。

毛毛虫的蜕变

03

表演展示

01

通过讲述《毛毛虫》故事，激发幼儿表达欲望，提高语言组织和表达能力。

02

通过互动式阅读，让幼儿对书籍产生兴趣，培养良好的阅读习惯。

03

引导幼儿理解《毛毛虫》的故事情节，培养基本的逻辑思维和理解力。

04

在教学过程中引入与故事相关的词汇，帮助幼儿扩大词汇量，丰富语言知识。

培养语言表达能力

增强阅读兴趣

理解故事情节

学习新词汇

评价与反馈

05

学生表现评价

通过模仿老师提供的简单句型，如“毛毛虫吃树叶”，孩子们学习基本的句子结构。

模仿句型

01

鼓励孩子们在模仿的基础上，尝试添加形容词