24《诗词曲五首》课件 部编版初中语文九年级下册.pptxVIP

24.诗词曲五首;1、了解关于诗词曲的文学常识，理解诗诗词曲的内容；

2、通过反复品读，理解作品蕴涵的思想感情；

3、联系现实生活，深刻体会长期战争给人民带来的灾难，珍惜今天的幸福生活。;白雪歌送武判官归京;十五从军征;看图片，导课题;声声炮响，厄运降临：流血，死亡，毁灭。多少绝望，多少悲伤，多少撕心裂肺地哀号……美丽的城市阴霾重重，繁华的都市废墟片片！;看完了这组图片，你想说些什么?;《乐府诗集》是宋朝郭茂倩编写的，乐府诗一部分为文人创作，一部分采集于民间。汉乐府是继《诗经》《楚辞》后的又一种新诗体，最突出的艺术特点是它的叙事性，语言朴实自然。;正字音;道逢：

阿：

冢累累：

狗窦：

雉：

旅：

葵：

羹：

饴：;品诗句，悟诗情;1．诗歌开头就告诉我们“十五从军征，八十始得归”为什么会这样呢？;2.好不容易回到了家，可回家后会是怎样的情景，老人心情是怎样的呢？;3.打击重重，悲上加悲，老人还悲什么？;揭主题，谈感想;你们希望和平吗？那就让我们一起热情地呼吁吧：消除战争，维护和平。;白雪歌送武判官归京;雪，洁白美丽，或轻舞或纷扬，给我们的生活增姿添彩，所以，它历来都是人们吟咏、描绘的对象。在古诗中，更是有不少歌咏白雪的名句，同学们能举出一些例子吗？;?孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》

欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山。

——李白《行路难》

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

——杜甫《绝句》

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

——高适《别董大》;岑参（715——770），南阳人，他是唐代“边塞诗派”的著名诗人，与高适齐名，并称“高岑”。岑参早年的诗以风华绮丽见长。由于后来历参戎幕，往来边塞，其诗多写过塞风光和军旅生活，风格为之大变，其诗洋溢着积极乐观的思想。;;;第一句写风，一个“卷”字，一个“折”字分别从正面和侧面写出了风势之猛。第二句写雪，“八月”说明胡天下雪的时间早。“飞”，勾画出了一幅雪花漫天飘舞的形象。“即”字表现了诗人的惊奇之情。这两句极???边塞的风狂雪早。;;;;;;;;;※运用比喻，以春花喻冬雪，描述了边塞雪来的快，下的大，边塞奇异的风光及气候特点，洋溢着积极乐观的情调的句子是：

※过渡句，夸张的手法描述了沙漠冰封，万里云凝的塞外天地（写北地荒寒，使人不胜苦处）的句子是：

※与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相仿，表达诗人对友人的依依不舍的句子是：;拓展延伸;南乡子·登京口北固亭有怀;南宋是中国历史上的一个朝代，都城在临安（今杭州），是与西夏、金朝和大理并存的政权。南宋经济虽发达，但军事实力软弱，面对金国、西夏的侵扰，南宋统治者苟且偷安，奉行投降路线，无意收复中原。;辛弃疾身处南宋偏安的时代。当朝主和，只思自保，不积极抗争，收复国土已渺无希望。辛是主战派，一生积极从事抗金事业，但无法施展抱负。京口，今江苏镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。宋开禧元年，当时作者在镇江知府任上，当他登临京口北固亭时，触景生情，不胜感慨系之，便写下了这首词。;辛弃疾，南宋词人。原字坦夫，改字幼安，中年曰稼轩，因此自号“稼轩居士”。汉族，历城（今山东省济南市历城区遥墙镇四风闸村）人。南宋豪放派词人、将领，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。

辛弃疾存词600多首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。他是我国历史上伟大的豪放派词人、爱国者、军事家和政治家。;“南乡子”是词牌名。“登京口北固亭有怀”是题目。京口，今江苏镇江。北固亭，在镇江东北的北固山上，下临长江。晋蔡谟筑楼山上，名北固楼，亦称北固楼。有怀，有所感怀。标题点明作词缘由，简洁。

怀古诗的特点：有感于某一历史遗迹，

作品就属于“怀古”一类。;（1）字音

兜鍪（móu）

（2）词义

神州：中原地区。;南乡子·登京口北固亭有怀

辛弃疾;全词以三问、三答构成，问答贯穿全文。;明确：何处望神州？弦外之音是中原已非己有了！开篇这突如其来的呵天一问，直可惊天地，泣鬼神。;二问：“千古兴亡多少事？”答曰：“悠悠。不尽长江滚滚流。”;“悠悠”者，兼指时间之漫长久远，和词人思绪之无穷也。“不尽长江滚滚流”，借用杜甫《登高》诗句：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”以此透露作者情感：无奈，伤感，抑郁。

往事悠悠，逝者如斯乎？而词人胸中倒来倒去的不尽愁思和感慨，正如这长流不息的江水！;第三问：“天下英雄谁敌手？”答曰：“曹刘。”;5.为什么要用“生子当如孙仲谋”的典故。;6.理解“年