幼儿园故事小红帽标准教案 《小红帽》故事标准教案.pptxVIP

COLORFUL幼儿园故事小红帽标准教案汇报人：

CONTENTS目录教案目标教学内容教学方法活动设计评价方式

01教案目标

教学目的培养语言表达能力通过讲述和讨论故事《小红帽》，提高孩子们的语言组织和表达能力。增强安全意识学习基本的道德观念通过故事中角色的行为，引导孩子们理解善良、勇敢等基本道德价值。通过故事中的情节，教育孩子们识别危险，增强自我保护意识。激发想象力和创造力鼓励孩子们发挥想象，改编或续写《小红帽》故事，培养创新思维。

教学重点通过角色扮演活动，让幼儿学习故事中的角色行为，增强互动和语言表达能力。角色扮演与互动通过讲述小红帽的故事，让幼儿理解故事的情节发展和基本道德寓意。理解故事内容

教学难点通过角色扮演和讨论，帮助幼儿理解《小红帽》故事中的善恶主题和安全教育。理解故事主题设计互动游戏和绘画活动，增强幼儿对故事发展顺序的记忆和理解。记忆故事情节鼓励幼儿分享自己对故事中不同角色的感受，提升他们的同理心和表达能力。表达个人感受

02教学内容

故事梗概小红帽发现外婆被大灰狼欺骗，她机智地寻求帮助，最终救出了外婆。外婆家的救援小红帽在前往外婆家的路上遇到了大灰狼，展开了一场智斗。小红帽的冒险

主要角色介绍小红帽是一个天真可爱的小女孩，她带着外婆喜欢的篮子去森林里。小红帽外婆是小红帽的亲人，住在森林深处，她需要小红帽的帮助。外婆大灰狼是故事中的反派角色，它狡猾且危险，企图欺骗小红帽。大灰狼猎人是故事中的英雄角色，他及时出现，帮助小红帽和外婆摆脱了大灰狼的威胁。猎教学目标与要求通过讲述小红帽的故事，让幼儿理解故事的起因、经过和结果，培养逻辑思维能力。理解故事情节通过故事中的情节，教育幼儿识别危险，学习基本的安全防范知识，如不与陌生人走。学习安全知识

教学资源准备帮助幼儿理解《小红帽》故事中“不要轻信陌生人”的主题，培养安全意识。理解故事主题01引导幼儿体验小红帽、狼和奶奶等角色的情感，增强同理心和情感认知。角色情感体验02通过角色扮演和复述故事，提高幼儿的语言表达能力和记忆力。语言表达能力03

03教学方法

教学策略小红帽在前往外婆家的路上遇到了大灰狼，这是故事中紧张情节的开始。01小红帽与大灰狼的相遇小红帽带着篮子去外婆家，篮子里装着食物和葡萄酒，这是她与大灰狼相遇的背景。02小红帽的外婆家之旅

互动方式小红帽是故事的主角，一个天真可爱、乐于助人的小女孩，她将经历一场冒险。小红帽大灰狼是故事中的反派角色，狡猾而贪婪，企图欺骗小红帽并伤害外婆。大灰狼外婆是小红帽的亲人，善良慈祥，住在森林深处，是大灰狼的另一个目标。外婆猎人是故事中的英雄角色，他机智勇敢，最终救出了外婆和小红帽，击败了大灰狼。猎人

教学步骤培养语言表达能力通过讲述和讨论故事《小红帽》，提高幼儿的语言组织和表达能力。学习基本的道德观念通过故事中小红帽与狼的互动，引导幼儿理解诚信、勇敢等基本道德观念。增强安全意识激发想象力和创造力通过故事中的情节，教育幼儿识别危险，增强自我保护意识。利用故事角色和情节，激发幼儿的想象力，鼓励他们创造性地表达和表演。

04活动设计

导入活动通过讲述和角色扮演，帮助幼儿理解《小红帽》故事的起因、经过和结果。理解故事情节01通过故事中的情节，教育幼儿识别陌生人，提高自我保护意识。培养安全意识02

主题活动01通过角色扮演和情节复述，帮助幼儿理解小红帽故事中的主要角色及其行为。02通过讨论故事中的危险情境，教育幼儿在现实生活中如何保护自己，避免危险。03鼓励幼儿用自己的话复述故事，提高他们的语言组织和表达能力。理解故事角色与情节培养安全意识语言表达能力提升

分组活动小红帽在前往外婆家的路上遇到了大灰狼，展开了一场智斗。小红帽的冒险小红帽发现外婆被大灰狼欺骗，她机智地寻求帮助，最终救出了外婆。外婆家的救援

结束活动通过角色扮演和故事复述，帮助幼儿理解《小红帽》的基本情节和故事结构。理解故事情节通过讨论故事中的安全问题，教育幼儿识别潜在危险，培养自我保护意识。培养安全意识

05评价方式

学习效果评价小红帽是一个天真可爱的小女孩，她带着外婆喜欢的篮子穿过森林。小红帽01大灰狼是故事中的反派角色，它狡猾且危险，试图欺骗小红帽。大灰狼02外婆是小红帽的亲人，住在森林的另一边，她慈祥且需要小红帽的帮助。外婆03猎人是故事中的英雄角色，他及时出现，帮助小红帽和外婆摆脱了大灰狼的威胁。猎人04

教学过程评价通过讲述和讨论小红帽的故事，提高孩子们的语言组织和表达能力。01通过故事中的情节，教育孩子们识别陌生人，增强自我保护意识。02鼓励孩子们想象故事中的不同场景，创作自己的小红帽故事版本。03通过小红帽的故事，向孩子们传授诚实、勇敢和助人为乐等基本道德观念。04培养语言表达能力增强安全意识激发想象力和创造力学习基本的道德教育

教学反思