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小学数学趣味游戏教学策略与评价体系构建论文

摘要：本文针对小学数学教学中存在的问题，提出了一种基于趣味游戏的教学策略，并构建了一套评价体系。通过实际教学案例分析，验证了该策略在提高学生学习兴趣、培养学生的数学思维能力方面的有效性，为我国小学数学教育改革提供了有益的借鉴。

关键词：小学数学；趣味游戏；教学策略；评价体系

一、引言与背景

（一）小学数学教学现状及问题

1.学生学习兴趣不高

在我国小学数学教学中，传统的教学模式往往过于注重知识传授，忽视了学生的兴趣培养。许多学生在学习过程中感到枯燥乏味，对数学学科产生抵触情绪。这种现象严重影响了学生的学习效果和综合素质的提高。

2.教师教学方法单