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《论语今读》李泽厚阅读理解+答案

阅读理解材料

《论语今读》是李泽厚对《论语》进行现代解读的重要著作。李泽厚以其独特的哲学视角和深厚的学术功底，对《论语》这部经典进行了重新审视和阐释。

在书中，李泽厚强调《论语》所代表的儒家思想在中国文化中的核心地位。儒家思想强调“仁”，这是一种以爱人为核心的道德观念。李泽厚认为，“仁”不仅仅是一种抽象的道德概念，更是在日常生活中通过具体的行为和人际关系得以体现的。例如，“孝悌也者，其为仁之本与”，将家庭中的孝顺和友爱视为“仁”的根本，体现了儒家思想从家庭伦理出发，推及社会伦理的特点。

李泽厚还探讨了《论语》中的“礼”。“礼”在儒家思想中具有重要的规范作用，它是社会秩序和人际交往的准则。李泽厚指出，“礼”并非是僵化的形式，而是蕴含着情感和人性的因素。“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”这句话表明，“礼”和“乐”如果没有“仁”的内在支撑，就只是空洞的形式。

此外，《论语》中的教育思想也是李泽厚关注的重点。孔子倡导“有教无类”，主张不论贵贱、贫富，人人都应有受教育的权利。李泽厚认为，这种教育理念体现了儒家的平等精神和对人性的尊重。同时，孔子的教学方法如“因材施教”“启发式教学”等，也具有深远的意义。“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”，强调了学生的主动思考和学习的重要性。

李泽厚在《论语今读》中，还将《论语》与现代社会相结合。他认为，《论语》中的智慧对于解决现代社会的问题，如人际关系的紧张、道德的缺失等，具有重要的启示作用。儒家的“己所不欲，勿施于人”的思想，可以促进人与人之间的理解和包容；“修身齐家治国平天下”的理念，也激励着人们在不同的层面上为社会的发展贡献力量。

题目

一、选择题（每题5分，共25分）

1.李泽厚在《论语今读》中强调《论语》所代表的儒家思想的核心是（）

A.礼B.仁C.义D.智

2.李泽厚认为“仁”的根本是（）

A.忠恕B.孝悌C.诚信D.勇敢

3.“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”这句话表明（）

A.“礼”和“乐”是空洞的形式

B.“礼”和“乐”不需要“仁”的支撑

C.“礼”和“乐”如果没有“仁”的内在支撑，就只是空洞的形式

D.“仁”与“礼”“乐”无关

4.孔子倡导的“有教无类”体现了儒家的（）

A.等级观念B.平等精神C.尊卑意识D.特权思想

5.“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”强调了（）

A.教师的主导作用B.学生的主动思考和学习

C.教学的灵活性D.知识的传授

二、填空题（每题5分，共25分）

1.李泽厚认为“仁”不仅仅是一种抽象的道德概念，更是在______中通过具体的行为和人际关系得以体现的。

2.“礼”在儒家思想中具有重要的______作用，它是社会秩序和人际交往的准则。

3.孔子倡导“有教无类”，主张不论______、贫富，人人都应有受教育的权利。

4.儒家的“己所不欲，勿施于人”的思想，可以促进人与人之间的______和包容。

5.“修身齐家治国平天下”的理念激励着人们在不同的层面上为______的发展贡献力量。

三、判断题（每题5分，共25分）

1.李泽厚在《论语今读》中认为《论语》所代表的儒家思想在中国文化中处于边缘地位。（）

2.“仁”在儒家思想中只是一种抽象的道德概念，与日常生活无关。（）

3.“礼”在儒家思想中是完全僵化的形式，不蕴含任何情感和人性因素。（）

4.孔子的“因材施教”教学方法没有考虑到学生的个体差异。（）

5.《论语》中的智慧对于解决现代社会的问题具有重要的启示作用。（）

四、解答题（25分）

请结合《论语今读》，谈谈儒家思想中“仁”“礼”“教育思想”与现代社会的联系。

答案

一、选择题

1.答案：B

解析：根据材料“李泽厚强调《论语》所代表的儒家思想在中国文化中的核心地位。儒家思想强调‘仁’”可知，儒家思想的核心是“仁”，所以选B。

2.答案：B

解析：材料中提到“‘孝悌也者，其为仁之本与’，将家庭中的孝顺和友爱视为‘仁’的根本”，所以“仁”的根本是孝悌，选B。

3.答案：C

解析：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”这句话的意思是一个人如果没有仁爱之心，礼仪对他又有什么用呢？音乐对他又有什么用呢？表明“礼”和“乐”如果没有“仁”的内在支撑，就只是空洞的形式，选C。

4.答案：B

解析：“有教无类”主张不论贵贱、贫富，人人都应有受教育的权利，这体现了儒家的平等精神，选B。

5.答案：B

解析：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”意思是不到他努力想弄明白但仍然想不透的程度时，先不