六年级语文：练习 6 (第十二册教案).pdfVIP

新修订苏教版小学语文配套教材

语文教案

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练习6(第十二册教案)

语文教案/小学语文/小学六年级语文教案

编订：XX教育机构

小学六年级语文教案

精品教学设计

练习6(第十二册教案)

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

设计理念：

《语文新课程标准》指出：学生是语文学习的主人。语文教学应注重培养学生自主学习

的意识和习惯。在教学中就要从培养学生的语文实践能力出发，提高学生学习词语、运用词

语的效果，拓展学生学习的知识面，增强学生实践应用的能力。

教学目标：

1.读诗，体会作者是如何把四季写的具有生机的。仿照例句描写季节，积累描写四季的

成语。

2.熟读《马诗》，理解句子意思，体会诗人的情感。

3.描红《广玉兰》，注意行款整齐，字体工整。

4.与家长对话。

5.写好毛笔字，学写毛笔字“司”“氧”。

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教学重点：语文与生活和口语交际。

教学难点：口语交际

教具准备：投影（小黑板）课件

教时划分：3课时

教学过程：

第一课时

一、教学《语文与生活》

1.自由读，指名读，集体读。

2.这首诗为什么能把四季写的充满生机？（指名说）

3.仿照例句写句子。

4.你喜欢哪个季节？为什么？

5.有许多成语可以描写不同的季节，你都知道哪些？

二、学习“诵读与欣赏”

1.学生自由读。

2.指名读，纠正字音。

3.结合注释，说说你都知道了什么？

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4.这样的写法叫做什么？

托物言志

三、小结：谈谈本节课的收获。

作业：积累描写四季的成语、古诗。

第二课时

一、复习

二、写好钢笔字

1.观察字帖

2.交流观察所得

3.教师补充：诗歌书写应注意的问题

4.学生书写，教师巡回指导

5.评比书写情况

三、写好毛笔字

1.复习毛笔字书写要点

2.读帖

①字形特点

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②笔画特点

3.教师示范书写，讲解要点

4.学生书写，教师巡回指导

5.评讲书写作业

四、总结本节课学习情况

第三课时

一、准备