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2025幼儿园中秋节活动组织方案
中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于协助幼儿初步了解中秋节的相关文化,以下是我细心收集整理的幼儿园中秋节活动方案,下面我就和大家共享,来观赏一下吧。
幼儿园中秋节活动方案篇1
一、活动目标
1、观赏歌曲,初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。
2、尝试用声音、动作等方式表达自己对唱曲的理解。
二、活动打算
1、歌曲《爷爷为我打月饼》的音频,手机或电脑,音箱
设计意图:
中华民族五千年的悠久历史,积淀着很多洋溢着深厚东方文化色调的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的降临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小学问,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细微环节处。
活动目标:
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团聚节。
2、体验与同伴教师一起过节的欢乐。
活动打算:
活动形式:班级集体活动环境布置
1、展示幼儿在节前视察月亮、绘制出的“月亮改变册”。
2、在语言去投放相关月亮学问的图书。
3、悬挂灯笼,水果图案营造喧闹的节日气氛。
家长工作
1、家长协助搜集关于中秋节的资料,并供应给大家共享。
2、为这次主题活动打算一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼,是共同制作的。
3、催促幼儿节前节后连续视察月亮,并记录月亮的改变。
4、关注主题活动的进展,刚好帮助主题活动的绽开。
5、有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。
主题活动一:中秋的来历活动形式集体活动目标
1、幼儿初步了解中秋节,知道为什么要过中秋节,什么时候起先过中秋节。
2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料,并学会共享沟通资料。
活动打算:请家长协助幼儿收集关于中秋节的资料,以及一些中秋节的图片。
活动过程:
一、导入。以谈话的形式导入,激发幼儿爱好。
师:小挚友们,你们知道我们国家有那些节日吗?
二、向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历。
1、老师请幼儿介绍,并请其他幼儿倾听从中知道了哪些,与别人有哪些不同。
2、老师介绍自己的材料,使幼儿了解中秋节的来历。
三、扩展幼儿经历,并介绍中秋节的习俗,让幼儿了解更多。
师:小挚友们,你们知道中秋要吃什么吗?师:除了吃月饼,我们还干什么呢?
四、老师像幼儿介绍获得资料的方法。
师:“呀,小挚友了解那么多学问,那你是从哪里了解到的?”
1、幼儿沟通自己获得学问的渠道。
2、老师协助幼儿总结从哪获得学问:方法及渠道。
主题活动二:制作月饼
1、活动要求:
(1)在活动中,家长放手让孩子去做,家长只是起协助指导的作用。
(2)进入活动室,要小声说话,以不影响他人为原那么。
(3)、活动完毕后,整理好全部的东西,物归原处。
(4)、打算好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅),油面和水面统一打算。
活动过程:
(1)、孩子和家长一起制作月饼。
(2)、将做好的月饼放入烤箱中。
(3)、户外传统嬉戏——贴膏药、切西瓜,共同参加。
(4)、室内嬉戏——抢椅子,家长和幼儿分开嬉戏。
(5)、品尝月饼。
。
2、情景表演:《爷爷和我一起过中秋》。
三、活动过程
1、观赏歌曲,感受歌曲所表达的情感。
★指导语:听完这首歌曲,有什么感觉?
2、再次观赏歌曲,初步感受歌曲的内容。
★指导语:歌曲里说了一件什么事情,我们再细致地听一听。
3、边看表演边听歌曲,进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)
4、尝试用声音、动作等方式表达自己对唱曲的感受。
幼儿园中秋节活动方案篇2
一、活动目标:
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团聚节。
2、体验与同伴教师一起过节的欢乐。
二、活动打算:
场地布置制作材料的打算表演节目的打算
三、活动形式:
全园集体活动
四、活动流程:
介绍节日—园长致辞—观赏故事—制作月饼—师生节目表演(共享石榴)—亲子共享月饼
五、活动过程:
(一)介绍节日
向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
(二)园长致辞
(三)观赏故事
听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断改变的。
探讨:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
(四)制作月饼
1、中秋节吃什么?
2、教师示范做月饼。
3、幼儿动手做月饼。
六、师生表演
学前班—大班—中班—蒙式班
七、亲子共享
人员支配:依据状况自行拟定
篇二
一、背景分析:
中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节,是孩子们欣赏月亮、品尝月饼、学习共享的大好时机。这一主题活动符合幼儿的生活经历,是儿童所熟识、感爱好的,又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于协助幼儿初步了解中秋节的相关
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