数智时代职业院校教师数字素养提升的国内外研究进展.docx

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数智时代职业院校教师数字素养提升的国内外研究进展

前言

在多元化的学习环境下，教师不仅要面对不同背景、不同兴趣、不同学习能力的学生，还要处理学生之间的差异性带来的挑战。教师需要具备较强的心理素质，能够理解学生的多元需求和情感状态，保持良好的沟通和情感支持，帮助学生建立自信和积极的学习态度。

项目化学习逐渐成为数智时代职业教育的重要教学策略。教师在数智时代不仅要教授理论知识，还要通过设计项目化学习任务，培养学生的实践能力和团队合作能力。教师要指导学生将所学知识应用于实际问题，解决真实世界的挑战，从而提高学生的综合素质和创新能力。

数智时代的教育强调个性化学

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