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小学生素描教学计划（精选19）

第一章确定教学目标和教学内容

1.教学目标

在教学开始前，首先明确小学生素描教学的目标，旨在培养学生的审美能力、观察能力、表现能力和创新意识。通过19个精选课题，让学生逐步掌握素描的基本技巧，提高绘画水平。

2.教学内容

根据教学目标，我们将教学内容分为以下几个部分：

（1）素描基础知识：介绍素描的工具、材料、基本线条、比例、构图等。

（2）观察与表现：训练学生观察物体，学会从不同角度、不同光线下去观察，并运用线条和明暗表现物体。

（3）几何体素描：教授学生绘制简单的几何体，如正方体、长方体、圆柱体等。

（4）静物素描：让学生尝试绘制生活中常见的静物，如水果、蔬菜、花瓶等。

（5）动物素描：引导学生观察动物的特征，学会描绘动物的外形和动态。

（6）人物头像素描：从简单的人物轮廓开始，逐步教授五官、头发的绘制方法。

（7）风景素描：让学生学会描绘自然风光，如山水、树木、建筑等。

（8）创意素描：鼓励学生发挥想象力，创作出具有个性的作品。

3.教学方法

（1）示范教学：教师现场示范，让学生直观地了解绘画步骤和技巧。

（2）分组讨论：引导学生相互交流，共同探讨绘画中的问题。

（3）个别辅导：针对学生的不同需求，给予个性化的指导。

（4）课堂练习：布置适量的课后作业，巩固所学知识。

4.教学评价

在教学过程中，及时对学生的作品进行评价，鼓励学生的进步，指出不足之处，引导他们不断改进。

第二章准备素描工具和材料

1.选择合适的素描纸

素描纸是基础，得选好了。要告诉学生，不是所有白纸都能用来画素描。得选那种质感偏硬、厚度适中、吸水性强的素描纸。这种纸不容易皱，画画时手感也好，能清晰地表现出线条和明暗对比。

2.准备素描铅笔

铅笔是素描的灵魂，得准备齐全。告诉学生，铅笔分H和B两个系列，H系列硬度递增，适合画细节和亮部；B系列软度递增，适合画暗部和阴影。一般推荐HB、2B、4B、6B这几种铅笔，能满足大部分的绘画需求。

3.准备橡皮和擦笔

橡皮不仅是修改工具，也是塑造工具。告诉学生，要准备软硬适中的橡皮，便于擦除和修改。擦笔也很重要，它可以帮助学生柔和地处理画面，制造出丰富的明暗过渡效果。

4.准备画板和画架

画板和画架是为了让学生能够舒适、稳定地绘画。告诉学生，画板的大小要适中，最好能调节角度；画架则要稳固，便于调整高度和角度。

5.实操细节

-在准备工具时，让学生一一检查每件工具是否完好，如铅笔是否尖锐，橡皮是否干净。

-讲解如何正确使用铅笔，如何握笔，如何用橡皮进行修改和塑造。

-示范如何使用擦笔，如何用它来柔和地过渡明暗。

-强调保持画板和画架的清洁，避免弄脏纸张。

第三章学习素描基础技巧

1.线条练习

告诉学生，线条是素描的基础，得好好练习。可以从简单的直线、曲线开始，逐步过渡到复杂的线条组合。让学生拿张废纸，随便画，画出各种线条，体会线条的粗细、长短、曲直变化。

2.观察与表达

让学生练习观察周围的物体，比如一个苹果或者一本书，教会他们如何用线条表达出物体的形状、质感、空间感。告诉学生，观察要细致，画画要大胆，不要怕画错。

3.明暗对比

明暗对比是表现物体立体感的关键。给学生讲解光影原理，让他们了解光源的位置和光线的方向。然后，让学生练习画出物体的明暗面，注意明暗交界线的变化和反光的表现。

4.构图知识

构图就是画面布局。告诉学生，构图要均衡，主体要突出。可以让学生先画一些简单的几何图形，再逐步加入其他元素，练习如何安排画面。

5.实操细节

-在线条练习时，让学生尝试用不同的力度画线条，感受线条的深浅变化。

-在观察与表达练习中，鼓励学生多角度观察物体，找出不同的特征。

-在明暗对比练习时，提醒学生注意光影的柔和过渡，不要画得太生硬。

-在构图练习时，让学生尝试不同的构图方式，比如三角形构图、圆形构图等，并讨论哪种构图方式更适合表现主题。

第四章素描几何体绘制

1.认识几何体

告诉学生，几何体是学习素描的起点，它们是最简单的物体形态。先从正方体、长方体、圆柱体和球体开始，让学生了解它们的基本结构和特征。

2.绘制步骤

让学生按照以下步骤来绘制几何体：

-先用轻柔的线条勾勒出几何体的轮廓。

-确定光源位置，画出明暗交界线。

-分出亮面、暗面和反光，注意明暗的过渡要自然。

-加强对比，使画面更有立体感。

3.实操细节

-在勾勒轮廓时，提醒学生不要用太硬的铅笔，以免留下划痕。

-在画明暗交界线时，让学生注意线的虚实变化，不要画得太死板。

-在处理反光时，告诉学生反光不要画得太亮，以免影响整体效果。

-在完成一个几何体后，让学生退一步观察整体效果，调整明暗对比，确保和谐统一。

-鼓励学生尝试绘制不同角度的几何体，锻炼空间想象力。