七年级古诗鉴赏：望庐山瀑布的情感体验.docVIP

七年级古诗鉴赏：望庐山瀑布的情感体验

一、教案取材出处

教学材料选自唐代诗人李白的《望庐山瀑布》，通过此诗的教学，让学生领略自然景观之美，培养对古诗的鉴赏能力和情感体验。

二、教案教学目标

理解诗歌的基本内容，把握诗歌的主题。

学习古典诗词的表现手法，提高对古诗的鉴赏能力。

体会诗人在创作过程中的情感体验，培养对自然美的感受力和审美情趣。

通过对古诗的学习，激发学生对传统文化的热爱，树立文化自信。

三、教学重点难点

教学重点：

把握诗歌的基本内容，理解诗人的情感体验。

分析诗歌的表现手法，如夸张、对仗、排比等。

体会诗人在创作过程中的情感态度。

教学难点：

理解诗中的意象，如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

体会诗人对自然景观的赞美之情，理解诗人的情感体验。

掌握古典诗词的表现手法，并能运用到实际阅读中。

序号

教学内容

教学策略

1

预习导入

播放《望庐山瀑布》诗歌朗诵音频，激发学生学习兴趣

2

诗歌内容理解

1.分组讨论，引导学生理解诗歌的基本内容2.教师点拨，总结诗歌主题

3

诗歌表现手法分析

1.讲解夸张、对仗、排比等表现手法2.以诗中具体例子进行讲解和赏析

4

情感体验教学

1.引导学生体会诗人的情感态度2.结合自身实际，引导学生表达情感体验

5

诗歌创作手法总结与应用

1.梳理诗歌创作手法，引导学生掌握2.鼓励学生尝试创作简单诗词

6

1.学生自评和互评2.教师点评，总结教学效果

四、教案教学方法

案例分析法：通过分析《望庐山瀑布》中的具体诗句，引导学生深入理解诗人的情感和表现手法。

小组讨论法：将学生分成小组，让他们在讨论中互相学习，共同进步。

角色扮演法：让学生扮演诗人，体会诗人在创作过程中的心情，提高学生的情感体验。

多媒体教学法：利用图片、音乐等多媒体手段，创设情境，增强学生的视觉和听觉体验。

反思总结法：在教学过程中，引导学生反思所学内容，总结经验教训。

五、教案教学过程

导入

教师播放《望庐山瀑布》的朗诵音频，引导学生初步感受诗歌的韵味。

提问：同学们，你们听到的是什么？这首诗表达了诗人怎样的情感？

诗歌内容理解

教师讲解诗歌的基本内容，引导学生理解诗人的情感。

提问：这首诗描绘了怎样的景象？诗人想表达什么？

诗歌表现手法分析

教师分析诗歌的表现手法，如夸张、对仗、排比等。

以“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”为例，讲解夸张手法的运用。

小组讨论：除了夸张手法，诗中还运用了哪些表现手法？

情感体验教学

教师引导学生体会诗人在创作过程中的情感态度。

角色扮演：让学生扮演诗人，模拟创作过程，分享自己的情感体验。

提问：同学们，你们认为诗人在创作这首诗时的心情是怎样的？

诗歌创作手法总结与应用

教师总结诗歌创作手法，并引导学生尝试创作简单诗词。

学生展示自己的创作，教师点评并提出修改建议。

学生自评和互评，总结自己在课堂上的收获。

教师点评，总结教学效果，提出改进建议。

六、教案教材分析

《望庐山瀑布》是唐代诗人李白的代表作之一，通过描绘庐山瀑布的壮丽景象，表达了诗人对大自然的赞美之情。这首诗在结构上严谨，运用了丰富的表现手法，如夸张、对仗、排比等，具有较高的文学价值。

在教材分析中，我们要关注以下几点：

诗歌的基本内容：引导学生理解诗歌的意境，感受诗人的情感。

诗歌的表现手法：分析诗歌中的修辞手法，如夸张、对仗、排比等，提高学生的鉴赏能力。

诗歌的情感体验：通过诗歌的学习，培养学生的情感体验和审美情趣。

诗歌的文化内涵：引导学生了解诗歌背后的历史文化，树立文化自信。

在教学过程中，我们要注重以下几个方面：

教学目标的明确性：保证教学目标与教材内容相一致，提高教学效果。

教学内容的丰富性：结合多种教学方法，提高学生的参与度和兴趣。

教学方法的多样性：采用多种教学方法，如案例分析法、小组讨论法、角色扮演法等，激发学生的学习积极性。

教学评价的合理性：通过多种评价方式，全面评估学生的学习成果。

七、教案作业设计

仿写练习

学生以《望庐山瀑布》为蓝本，尝试仿写一首描绘自然景观的诗歌，注意运用夸张、对仗等修辞手法。

提交作业后，教师挑选优秀作品进行展示，引导学生互评，共同学习。

故事续写

学生发挥想象力，根据《望庐山瀑布》的情节，续写一个与诗中景象相关的故事。

故事要求富有诗意，体现诗人的情感，字数不限。

诗歌评论

学生针对《望庐山瀑布》进行诗歌评论，分析诗歌的主题、意象、表现手法等。

教师要求学生在评论中提出自己的见解，鼓励创新思维。

课外拓展

鼓励学生查阅相关资料，了解庐山瀑布的地理特点和文化背景。

学生将所学知识运用到实际中，撰写一篇关于庐山瀑布的短文。

序号

作业类型

内容要求

作业目的

1

仿写练习

以《望庐山瀑布》为蓝本，仿写一首描绘自然景观的诗歌

提高学生的诗歌创作能力和审美情趣