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第八章生态系统的自我调节和生态安全

第1节生态系统的自我调节(第2课时);;;实践活动:设计并制作能较长时间维持平衡的生态瓶;思考:

?如何利用身边的简易材料制作生态瓶?

?如何使生态瓶较长时间维持平衡?;

如何利用身边的简易材料制作生态瓶?;

如何使生态瓶较长时间维持平衡?;

为什么要选择透明度高的玻璃瓶或塑料瓶作为生态瓶的容器?;;;成分;;作品一;作品三;作品五;实验方案设计(A组);实验方案设计(B组);实验方案设计(C组);实验方案设计(D组);;;;自制生态瓶观察记录表

组别:?????????????组员:????????????????????????????????时间:???????????;实践记录表实例(A组);实践记录表实例(B组);实践记录表实例(C组);实践记录表实例(D组);;

思考:如果生态瓶维持平衡的时间比较短,说明实验失败了吗?;;自制生态瓶实践评价量表

组别:?????????????组员:????????????????????????????????时间:???????????;

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于2008年9月评审通过中学一级教师,2003年6月自考取得福建外国语学院英语专业本科文凭,并获得文学学士学位,多年来在高三毕业班任教,2017年8月,被授予2015-2017年度福建省优秀教师。

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