5.3 怎样比较运动的快慢 课件 四年级上册科学湘科版.ppt

怎样比较运动的快慢

四年级科学跑道序号距离时间快慢排序一道50米7秒43二道50米7秒84三道50米6秒61四道50米7秒22我的车跑的快我的车跑的快小林：用时7秒跑了14米小明：用时4秒跑了12米距离20米小明小林时间8秒时间10秒相同时间内再比一次。时间10秒20米25米小明小林小林：用时7秒跑了14米小明：用时4秒跑了12米小林：时间7秒距离14米小明：时间4秒距离12米小林：时间7秒距离14米2米？3米时间4秒小明：距离12米？1秒钟跑了3米1秒钟跑了2米小林：距离14米时间7秒14÷7=2（米/秒）小明：距离12米时间4秒12÷4=3（米/秒）距离÷时间=速度小林：速度=距离÷时间=14÷7=2米/秒小明：速度=距离÷时间=12÷4=3米/秒米/秒读作米每秒千米/时读作千米每小时……速度单位做好《物体是怎样运动的》学习准备乒乓球金属球同学们，大家好，欢迎来到科学课堂，本节课我们来学习《怎样比较运动的快慢》。上节课我们学习了怎样判断物体的运动，知道了判断物体是否运动要选一个参照物体，看相对方位和距离是否发生改变。想想我们是怎样比较他们跑步快慢的呢？第三跑道的同学用时6秒6，用的时间最短，所以他跑的最快的，第二跑道的同学用时7秒8，用的时间最长，所以他跑的是最慢的。不但在体育运动会中有比较快慢的项目，在科技运动会中也有比较快慢的项目，小林、小月和小明三位同学，参加了学校的车辆模型社团，每人有一辆小车，他们打算选择最快的一辆小车代表学校准备去参加科技运动会，怎么选呢，你有办法吗。我们看看他们是怎样选择一辆最快的小车的。放暑假了，好朋友小林去海南老家了，小明去黑龙江老家了。他们在家各自有一辆小赛车。他俩在线上聊天时都说自己的车好，跑的快。小明建议比比试试，可是他俩离的比较远，能比吗？小林说能比，开展一次网上比赛，各自记录自己的小车跑过的距离和所用的时间就可以。这是他俩在比赛中测量的数据你能比较出两辆小车的快慢吗,时间不同,距离也不同,怎么比较呢?小林建议他俩商议一下，让小车跑的距离相同，再比一次。这是他俩商议比赛距离为20米的情况各自比赛后，小林的车用时10秒,小明的车用时8秒,你知道谁的车跑的快吗？对了，这时比赛距离相同，用时短的跑的快,所以小明的车跑的快。小林心里不服，他说我们再比一次，这次让小车跑的时间相同，看看谁的小车跑的远，谁的小车就跑的快。他俩商量让小车都跑10秒进行比赛，比赛后小林的车跑了20米,小明的车跑了25米,你知道这次谁的车跑的快吗？对了，时间相同，距离长的跑的快,所以小明的车跑的快。同学们，他们又重新比赛了两次才比出了小车的快慢，如果不再重新比赛，你能根据第一次的数据比较出小车的快慢吗？我们将时间都转化为1秒，看看小林和小明的赛车在1秒钟跑了多少米小林同学的车7秒跑了14米，把14米分成7等份，1秒钟跑了多少米呢，对了，1秒跑了2米。小明同学的车4秒跑了12米，把12米分成4等份，1秒钟跑了多少米呢，对了，1秒跑了3米。根据刚才的计算我们看出，小明的车比小林的车跑的快。小明的车1秒钟跑了3米，小林的车1秒钟跑了2米。回想一下，我们是怎样计算出来的，对，看相同时间内跑过的距离是多少。这样我们就能将距离和时间都不同的运动情况，转化成时间都是1秒的办法来比较运动的快慢。用总的距离除以时间求出单位时间内通过的距离。计算出的数值我们就叫速度。小林的车的速度为每秒2米，我们读作2米每秒小明的车的速度为每秒3米，我们读作3米每秒当时间单位是秒，距离单位是米的时候，速度单位是米/秒，当时间单位是小时，距离单位是千米的时候，速度单位是千米/时，时间还可以以1分钟、1天等为单位同学们,现在你知道怎样能比较出各种交通工具的快慢了吗,对,用它们的运动速度就能比出他们运动的快慢,那你知道各种交通工具的运动速度吗,其他物体的运动速度又是多少呢?同学们请看：本节课我们就学习到这里，请同学们准备好下节课的学习用具，兵乒球、金属球等球形物体，同学们再见。