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〔亚平专栏〕如何预防关系悲剧——〔猫〕教学实录〔创新尝试〕
教学目标:
1、朗读体会三只猫的生命状态和人猫之间的关系。
2、思辨不同亡失悲剧的成因和解决方法。
导入:
情境渲染:
师:〔朗读这些语句——〕
〔屏幕〕
生命中有太多过客,这些过客有的惊艳,有的温柔,有的聪慧,有的贤惠,有的善良,有的清雅……生命中有一些人与我们擦肩了,却来不及遇见;遇见了,却来不及相识;相识了,却来不及熟悉;熟悉了,却——,还是要说再见。
你在我生命里的出现,或许不是偶然,也许就是那遥遥守候了千年的期盼,也许就是那三生石上不变的诺言,只为某年某月的某一天,在最好的年华里,与你遇见!
不是无情,亦非薄幸,只是我们一
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