大班科学活动标准教案《比轻重》通用.pptxVIP

汇报人：大班科学活动标准教案《比轻重》SimpleCreative

Contents目录01.教案目标02.活动准备03.活动过程04.活动评价05.活动延伸

PartOne教案目标

认知目标通过比较不同物体的重量，让幼儿理解轻重的基本概念。理解轻重概念教授幼儿使用天平或其他工具比较物体轻重，培养科学探究能力。掌握比较方法

技能目标通过比较不同物体的轻重，孩子们能够细致观察并描述物体的特征。培养观察力孩子们将学会使用简单的工具（如天平）来比较物体的重量，提高比较分析能力。发展比较能力通过实践活动，孩子们能够理解轻重的概念，并能将其应用于日常生活中。理解轻重概念通过排序和分类活动，孩子们的逻辑思维能力得到锻炼，学会按轻重顺序进行思考。提升逻辑思维

情感目标通过比较不同物体的轻重，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。培养观察兴趣01鼓励幼儿与同伴一起进行比轻重的活动，培养他们的团队合作精神和社交能力。增强合作意识02

PartTwo活动准备

教学材料准备为学生准备天平秤或电子秤，让学生能够实际操作，比较物体的重量。01搜集各种轻重不同的物品，如小石子、积木、书本等，用于比较和实验。02设计简单的比较表格，让学生记录不同物品的重量，培养数据记录能力。03准备或绘制一些辅助图片，如天平图示、物品重量对比图，帮助学生更好地理解轻重概念。04准备称重工具收集不同重量物品制作比较表格准备教学辅助图片

环境布置创设问题情境在教室一角设置“轻重对比区”，摆放不同重量的物品，激发幼儿探索兴趣。准备实验材料准备天平、砝码、各种轻重不同的物品，供幼儿在活动中实际操作和比较。

学生准备理解轻重概念掌握比较方法01通过比较不同物体的重量，孩子们能够理解轻重的基本概念。02孩子们学会使用天平或其他工具来比较物体的轻重，掌握科学的比较方法。

教师准备通过比较物体轻重的活动，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。培养观察兴趣鼓励幼儿与同伴一起进行比轻重的游戏，培养他们的团队合作精神和社交能力。增强合作意识

PartThree活动过程

引入活动准备天平、砝码、各种轻重不同的物品，供幼儿实际操作，进行比轻重的活动。准备操作材料在教室一角设置“轻重对比区”，摆放不同重量的物品，激发幼儿探索兴趣。创设问题情境

活动探究通过比较不同物体的重量，孩子们能够理解“轻”和“重”的基本概念。理解轻重概念01孩子们学会使用天平或其他工具来比较物体的轻重，掌握基本的科学比较方法。掌握比较方法02

活动总结培养观察力通过比较不同物体的轻重，孩子们能够细致观察并描述物体的特征。提升动手操作技能通过亲自操作测量工具，孩子们的动手能力和操作技能将得到提升。发展比较能力理解重量概念孩子们将学会使用天平或其他工具比较物体的重量，提高比较分析能力。通过实践活动，孩子们能够理解重量是物体的一个基本属性，并能用语言表达。

活动延伸准备一系列不同重量的物品，如小球、积木、书本等，用于比较轻重。选择不同重量的物品设计并打印出带有不同物品重量对比的图卡，帮助学生直观理解轻重概念。制作轻重对比图卡提供天平秤或弹簧秤，让学生学习如何使用工具来测量和比较物品的重量。准备测量工具制作简单的记录表格，让学生在比较轻重后能够记录下他们的发现和结果。准备记录表PartFour活动评价

学生表现评价在教室一角设置“比轻重”主题区，摆放不同重量的物品，激发幼儿探索兴趣。创设问题情境准备天平、砝码、各种轻重不同的物品，确保每个幼儿都有机会亲手操作和比较。准备操作材料

教学效果评价通过比较不同物体的轻重，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。鼓励幼儿与同伴一起进行比轻重的活动，培养他们的团队合作精神和社交能力。培养好奇心增强合作意识

PartFive活动延伸

家庭活动建议孩子们学会使用天平或其他工具来比较物体的轻重，掌握科学的比较方法。掌握比较方法通过比较不同物体的重量，孩子们能够理解轻重的基本概念。理解轻重概念

后续活动建议通过比较不同物体的轻重，孩子们能够细致观察并描述物体的特征。培养观察力01孩子们将学会使用天平或其他工具比较物体的重量，提高比较分析能力。发展比较能力02通过实践活动，孩子们能够理解轻重的概念，并能将其应用于日常生活中。理解轻重概念03通过排序和分类活动，孩子们的逻辑思维能力得到锻炼，学会按轻重顺序排列物体。提升逻辑思维04

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