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2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》测试卷附有答案详解

第一部分单选题(15题)

1、心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为,与来访者共享,以增加彼此的人际互动的技术是()。

A.简述语意技术

B.自我表露的技术

C.提问技术

D.澄清技术

【答案】:B

【解析】本题主要考查心理辅导相关技术的概念。选项A简述语意技术是指心理辅导员把来访者的主要言谈、思想予以综合整理,再反馈给来访者,主要目的是帮助来访者理清自己的思路和表达,并非讲出自己的感觉、经验、情感和行为与来访者共享,所以选项A错误。选项B自我表露的技术是指心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为,与来访者共享,以此来增加彼此的人际互动。这与题干中描述的技术特征完全相符,所以选项B正确。选项C提问技术是心理辅导员通过提出问题来引导来访者深入思考、表达更多信息,重点在于提问,而不是分享自己的经历等,所以选项C错误。选项D澄清技术是指当来访者的表达模糊、混乱或意思不明确时,心理辅导员帮助其明确、清晰地表达观点和感受,并非分享自身经历,所以选项D错误。综上,答案选B。

2、一种学习对另一种学习的影响,称为学习的()。

A.强化

B.反馈

C.联结

D.迁移

【答案】:D

【解析】本题主要考查对学习相关概念的理解。选项A:强化强化是指通过某一事物增强某种行为的过程。例如在教育中,老师对学生的良好表现给予表扬和奖励,这就是一种强化手段,目的是增加学生再次出现该良好表现的概率。强化并不涉及一种学习对另一种学习的影响,所以A选项不符合题意。选项B:反馈反馈是指将系统的输出返回到输入端并以某种方式改变输入,进而影响系统功能的过程。在学习情境中,反馈通常是指学习者得到关于自己学习结果的信息,比如考试成绩、老师的评价等。反馈主要是帮助学习者了解自己的学习状况,而不是一种学习对另一种学习的影响,因此B选项不正确。选项C:联结联结理论强调刺激与反应之间的联结,即学习是通过建立刺激与反应之间的联系而发生的。例如经典条件反射和操作条件反射都体现了联结的过程,但它并没有强调一种学习对另一种学习的作用,所以C选项也不符合。选项D:迁移迁移是指一种学习对另一种学习的影响。它可以是先前学习对后续学习的影响,也可以是后续学习对先前学习的影响。例如,学会了骑自行车,再学骑摩托车就会更容易,这就是一种学习(骑自行车)对另一种学习(骑摩托车)产生了积极的影响,属于学习迁移现象。所以D选项正确。综上,本题正确答案是D。

3、从年级角度看,大学生心理健康状况最差的时期是()。

A.大学一二年级

B.大学二三年级

C.大学三四年级

D.大学一四年级

【答案】:B

【解析】本题考查大学生不同年级阶段的心理健康状况相关知识。在大学生涯的不同阶段,面临的学习压力、社交压力、未来规划等情况各不相同,这些因素都会对大学生的心理健康状况产生影响。大学一二年级时,学生刚进入大学,正处于从高中到大学的过渡阶段,虽然会面临新的环境适应等问题,但相对而言整体的学业、就业等压力还未全面凸显,大部分学生还在享受大学生活的新鲜与自由,心理健康问题不至于达到最差的程度。大学二三年级则是较为特殊的时期。此时,课程难度明显增加,专业课程的学习压力增大,学生需要投入更多的精力去应对学业挑战。同时,社交关系也逐渐变得复杂,与同学、朋友之间的相处可能会出现各种问题。并且,这个阶段学生开始思考未来的方向,如考研、就业等,内心的焦虑和迷茫情绪会逐渐增多,多种压力叠加,使得这个阶段大学生的心理健康状况容易变差。大学三四年级时,对于有明确目标的学生来说,他们已经在为考研、就业等做好了一定的规划和准备,内心相对会更坚定。即便面临毕业和就业的压力,但因为有了前期的积累和准备,他们能够更从容地应对,所以心理健康状况相对较好。大学一四年级中,大学一年级前面已经分析过压力相对较小;四年级虽然面临毕业就业等问题,但此时学生大多有了一定的心理准备和应对能力,也并非心理健康状况最差的时期。综上,大学生心理健康状况最差的时期是大学二三年级,答案选B。

4、()是人们对各种有组织的知识的记忆,它是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆,如字词、符号、概念、公式、规则、思想观点等。

A.形象记忆

B.情景记忆

C.语义记忆

D.抽象记忆

【答案】:C

【解析】本题可通过分析各个选项所代表的记忆类型的特点,与题干描述进行对比,从而得出正确答案。选项A:形象记忆形象记忆是以感知过的事物形象为内容的记忆。例如,我们对见过的风景、人物外貌等的记忆,主要依赖于视觉、听觉等感官所获得的具体形象,而不是以语词所概括的逻辑思维结果为内容,所以选项A不符合题意。选项B:情景记忆情景记忆是指人们根据时空关系对某个事件的记忆。它与个人的亲身经历紧密相关

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