走进法律_导学案(3篇).docx

第1篇

一、课程背景

法律是社会生活的基本规范，是国家治理的重要工具。为了帮助学生了解法律的基本知识，树立法治观念，提高法律素养，本导学案旨在引导学生走进法律的世界，认识法律的重要性，学会运用法律武器维护自己的合法权益。

二、教学目标

1.知识目标：

（1）了解法律的基本概念、特征和作用。

（2）掌握我国法律体系的基本框架。

（3）了解公民的基本权利和义务。

2.能力目标：

（1）提高学生分析问题和解决问题的能力。

（2）培养学生运用法律知识维护自身权益的能力。

3.情感目标：

（1）增强学生的法治观念和法治意识。

（2）培养学生尊重法律、遵守法律的道德品质。

三、教学内容

第一部分：法律的基本概念与特征

1.法律的定义

-法律是国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，以规定权利和义务为内容的规范。

2.法律的特征

-国家性：法律由国家制定或认可。

-强制性：法律具有国家强制力，违反法律将受到相应的法律制裁。

-规范性：法律以规定权利和义务为内容。

-一般性：法律适用于所有人。

3.法律的作用

-维护社会秩序：法律规范人们的行为，维护社会稳定。

-保护公民权利：法律保障公民的合法权益。

-促进社会进步：法律推动社会的发展和进步。

第二部分：我国法律体系

1.宪法

-宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。

2.法律

-法律是由全国人民代表大会及其常务委员会制定的，具有普遍约束力的规范性文件。

3.行政法规

-行政法规是由国务院制定的，具有普遍约束力的规范性文件。

4.地方性法规

-地方性法规是由省、自治区、直辖市人民代表大会及其常务委员会制定的，适用于本行政区域内的规范性文件。

5.部门规章

-部门规章是由国务院各部门制定的，具有普遍约束力的规范性文件。

第三部分：公民的基本权利和义务

1.公民的基本权利

-生存权：公民有获得基本生活条件的权利。

-发展权：公民有受教育的权利。

-平等权：公民在法律面前一律平等。

-自由权：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

2.公民的基本义务

-遵守宪法和法律。

-维护国家利益、荣誉和尊严。

-保卫祖国，抵抗侵略。

-劳动、受教育、参加社会活动等。

四、教学过程

1.导入

-通过一个真实的法律案例，引发学生对法律的认识和思考。

2.讲授

-讲解法律的基本概念、特征、作用、我国法律体系以及公民的基本权利和义务。

3.案例分析

-分析真实的法律案例，引导学生运用所学知识解决问题。

4.课堂讨论

-针对某个法律问题，组织学生进行讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。

5.课后作业

-布置与法律相关的课后作业，巩固所学知识。

五、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、回答问题的准确性等。

2.作业完成情况：检查学生对课后作业的完成情况，了解学生对知识的掌握程度。

3.案例分析：评估学生在案例分析中的问题解决能力。

4.课堂讨论：观察学生在课堂讨论中的表现，了解学生的思维能力和表达能力。

六、教学反思

1.教师反思：总结教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法。

2.学生反思：引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足，激发学生的学习兴趣。

通过本导学案的学习，希望学生能够走进法律的世界，了解法律的重要性，树立法治观念，提高法律素养，学会运用法律武器维护自己的合法权益。

第2篇

一、课程背景

法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要工具，是现代文明社会的基石。为了帮助学生了解法律知识，树立法治观念，本导学案旨在引导学生走进法律的世界，认识法律的重要性，学会运用法律武器维护自己的合法权益。

二、课程目标

1.知识目标：

（1）了解法律的基本概念、特征和作用；

（2）掌握我国法律体系的基本框架；

（3）熟悉公民的基本权利和义务；

（4）了解法律实施的基本途径。

2.能力目标：

（1）培养学生运用法律知识分析问题的能力；

（2）提高学生运用法律武器维护自身权益的能力；

（3）增强学生的法治观念和道德素质。

3.情感目标：

（1）激发学生对法律学习的兴趣；

（2）培养学生尊重法律、遵守法律的意识；

（3）树立学生的社会责任感和使命感。

三、课程内容

第一部分：法律概述

1.法律的定义与特征

-法律的定义

-法律的特征：规范性、强制性、普遍性、稳定性

2.法律的作用

-维护社会秩序

-保障公民