教科版三年级上册科学第一单元水测试卷含答案（巩固）.docxVIP

教科版三年级上册科学第一单元水测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.我们通常用（??）方法将食盐从水中分离出来。

A.过滤?????B.加热?????C.搅拌

2.吃火锅时，锅里的汤越吃越咸，这是因为（??）。

A.锅里的盐没有完全溶解????B.锅里的水分蒸发导致????C.不断往里加盐的结果

3.选择温度计时应该（??）。

A.选择液泡呈红色的温度计????B.选择外观漂亮的温度计????C.选择量程合适的温度计

4.过滤液体前，要将滤纸折2次，打开折叠后的滤纸装入漏斗应该是（??）。

A.一边3层，一边1层????B.每处都是2层????C.每处都是4层

5.用（??）方法可以分离出溶解在水中的食盐。

A.沉淀?????B.搅拌?????C.蒸发

6.在蒸发食盐水时，下列做法正确的是（??）。

A.水完全蒸发后熄灭酒精灯?????B.水还未完全蒸发前熄灭酒精灯?????C.食盐水沸腾了就熄灭酒精灯

二.填空题(共6题，共30分)

1.分离盐水混合物的方法是（???）。

2.冰的特点有（???）、（???）、（???）。

3.在“水沸腾了”这个实验中用到的仪器有（???）、（???）、（???）、（???）、（???）。

4.用橡皮泥做各种东西，橡皮泥的（???）发生了变化。

5.能在水中溶解的物质有（???）、（???）、（???）等。

6.鱼缸中的水放置几天后，我们会发现水（???），这是因为鱼缸中的水变成了（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.水完全结冰后，温度会一直保持在0℃。（??）

2.我们可以采取过滤的方法分离铁屑和沙。（??）

3.食盐大颗粒在水中溶解得慢,小颗粒在水中溶解得快。（??）

4.我们可以用触摸来准确感知物体的冷热程度。（??）

5.做分离食盐与水的实验时,加热完后要立即用手把蒸发皿拿到桌上。（??）

6.在进行“搅拌是否可以加快溶解”实验中，两个杯子中的水可以不一样多。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

把水相应的状态变化用线连起来。

水蒸气??冰??水??雪

液体??固体??气体

五.简答题(共4题，共23分)

1.在探究不同的物质在水中的溶解能力可能不一样时，需要注意哪些问题？

2.水在达到什么温度时沸腾？

3.测量水温的方法是什么？

4.固态的冰在什么条件下重新变成液态的水呢？

六.综合题(共3题，共27分)

1.某科学小组的同学想了解食盐、小苏打在水中的溶解能力，他们进行了实验，获得了如下数据：

（1）实验中选择水量为50毫升的是第（???）、（???）、（???）组；选择水量为100毫升的是（???）、（???）、（???）组。

（2）上面第（???）组的数据可能是错误的。产生错误的原因可能是（???）。

（3）根据实验结果推测，在当时的情况下，25毫升的水中能溶解（???）克食盐，25克毫升的水中能够溶解（???）克小苏打。

2.写出下列温度计的读数。

_____℃??_____℃?_____℃?_____℃

3.我们知道了液态的水在慢慢的蒸发，并且（???）是不可见的。（水蒸气、水、冰）但小明很聪明，小小的脑瓜里很快就想出了让其他小朋友“看见”水蒸发的小实验，不过小明很贪玩，还没做好实验就跑出去玩了，所以需要请你帮他完成实验计划。

实验过程：

（1）大小相同的杯中加入（???）的水，并标出水的（???）。（相同，不同，长度，高度）

（2）用塑料薄膜盖好其中一个杯子，并用橡皮筋固定，另外一个不盖。

（3）把它们放到（???）和（???）的环境。（干燥、潮湿，高温、低温）

（4）1-2天后观察杯子，你观察到了什么现象。

?????????????????????????

（5）如何解释这两个杯子中出现的不同现象。??????????????????????

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.A

4.A

5.C

6.B

二.填空题

1.蒸发

2.固体；透明；不会流动

3.酒精灯；三脚架；石棉网；温度计；烧杯

4.形状

5.食盐；糖；洗衣粉（答案不唯一）

6.减少；水蒸气

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.（1）两个杯中的水要放的一样多。（2）两种物质要用小勺一份一份地取。（3）当一份物质完全溶解后