2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》考试题库及参考答案详解（实用）.docxVIP

2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》考试题库

第一部分单选题(15题)

1、根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可分为（）。

A.内部学习动机和外部学习动机

B.高尚的动机与低级的动机

C.正确的动机与错误的动机

D.近景的直接性动机和远景的间接性动机

【答案】：D

【解析】本题可根据学习动机不同的分类依据来逐一分析选项。选项A，按照学习动机的动力来源，可将学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。内部学习动机是指由个体内在的需要引起的动机，如学生的求知欲、学习兴趣等；外部学习动机是指个体由外部诱因所引起的动机，如为了获得奖励、避免惩罚等。所以该选项不符合按照学习动机的作用与学习活动的关系进行分类的要求。选项B，高尚的动机与低级的动机是依据学习动机的社会意义来划分的。高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起；低级的学习动机的核心是利己的、自我中心的，学习动机只来源于自己眼前的利益。因此该选项也不符合题目所要求的分类依据。选项C，正确的动机与错误的动机并非学习动机常见的分类方式，这种分类缺乏明确的、被广泛认可的分类标准，所以该选项不正确。选项D，根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或学习结果的兴趣；远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。所以该选项符合按照学习动机的作用与学习活动的关系进行分类的要求。综上，本题正确答案是D。

2、测验的（）又叫测验的可靠性，指测量的一致性或稳定性程度。

A.效度

B.信度

C.难度

D.区分度

【答案】：B

【解析】本题考查测验相关概念的定义。选项A分析效度是指一个测验或测量工具能真实地测量出所要测量的事物的程度，它强调的是测量的准确性和有效性，即是否测到了想测的内容，并非测量的一致性或稳定性程度，所以A选项不符合题意。选项B分析信度是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。它反映的是测量的一致性程度，与题干中“测验的可靠性，指测量的一致性或稳定性程度”的描述相符，所以B选项正确。选项C分析难度指测验的难易程度，通常是通过受测者答对题目的比例来衡量，它与测验的可靠性以及测量的一致性或稳定性无关，所以C选项不正确。选项D分析区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力，和测量的一致性或稳定性没有直接关联，所以D选项也不符合要求。综上，本题正确答案是B。

3、精神分析学派的代表人物是（）。

A.冯特

B.韦特海默

C.弗洛伊德

D.罗杰斯

【答案】：C

【解析】本题主要考查精神分析学派的代表人物相关知识。逐一分析各选项：-选项A：冯特是德国生理学家、心理学家、哲学家，被公认为是实验心理学之父，他于1879年在德国莱比锡大学创立了世界上第一个心理学实验室，使心理学从哲学中脱离出来，成为一门独立的科学，他是构造主义心理学的代表人物，并非精神分析学派代表人物，所以A选项错误。-选项B：韦特海默是德国心理学家，格式塔心理学派创始人之一。格式塔心理学派主张从整体上研究心理现象，反对把心理现象分解为元素，强调经验和行为的整体性，所以B选项错误。-选项C：弗洛伊德是奥地利心理学家、精神分析学派创始人。他提出了潜意识、精神分析疗法等重要理论和方法，对心理学、哲学、文学等领域产生了深远影响，所以C选项正确。-选项D：罗杰斯是美国心理学家，人本主义心理学的主要代表人物之一。他强调人的自我实现和个人成长，提出了“以当事人为中心”的心理治疗方法，所以D选项错误。综上，本题正确答案是C。

4、被称为心理学“第三大势力”的流派是（）。

A.人本主义学派

B.精神分析学派

C.认知心理学派

D.行为主义学派

【答案】：A

【解析】本题考查心理学流派的相关知识。下面对各选项进行分析：-选项A：人本主义学派强调人的尊严、价值、创造力和自我实现，主张心理学应研究对个人和社会富有意义的问题，被称为心理学“第三大势力”，该选项正确。-选项B：精神分析学派是由弗洛伊德创立，着重于对人的无意识心理过程进行研究，它是心理学发展历程中的重要流派，但并非“第三大势力”，该选项错误。-选项C：认知心理学派是二十世纪50年代中期在西方兴起的一种心理学思潮，它强调认知过程对人的行为和心理的重要作用，但不是心理学“第三大势力”，该选项错误。-选项D：行为主义学派主张心理学应该研究可以被观察和直接测量的行为，排除意识和心理的不可观察因素，是心理学的“第一大势力”，该选项错误。综上，本题正确答案是A。

5、若股指期货的理论价格为2960点，无套利区间为40点，