2025年高校教师资格证之《高等教育法规》练习题库带答案详解（轻巧夺冠）.docxVIP

2025年高校教师资格证之《高等教育法规》练习题库

第一部分单选题(10题)

1、（）是指“投资于企业非公开交易的私人股权”的投资基金。

A.创业投资基金

B.股权投资基金

C.广义股权投资基金

D.狭义股权投资基金

【答案】：C

【解析】本题是对不同类型投资基金概念的考查。解题关键在于准确理解各选项所代表基金的定义，并与题干描述进行匹配。选项A：创业投资基金创业投资基金主要是对处于创业各个阶段的未上市成长性企业进行的股权投资。它侧重于关注企业的创业阶段和成长潜力，并非单纯强调投资于企业非公开交易的私人股权这一宽泛概念，所以A选项不符合题意。选项B：股权投资基金股权投资基金是一个较为宽泛的概念，但本题需要明确区分不同类型的股权投资基金，该选项没有准确对应题干所描述的这种特定投资方式的基金类型，表述不够精准，故B选项不正确。选项C：广义股权投资基金广义股权投资基金是指“投资于企业非公开交易的私人股权”的投资基金，这与题干对该种投资基金的定义完全相符，所以C选项正确。选项D：狭义股权投资基金狭义股权投资基金一般是指对已经形成一定规模并产生稳定现金流的成熟企业的私募股权投资部分，其范围相对较窄，与题干描述的概念并不一致，因此D选项错误。综上，本题的正确答案是C。

2、对创业投资基金实施（）监管。

A.差异化

B.专业化

C.统一

D.集中

【答案】：A

【解析】本题正确答案选A。创业投资基金主要投资于创业早期的企业，具有高风险、高收益、投资周期长等特点，与其他类型的基金在投资对象、投资阶段、运作方式等方面存在较大差异。因此，对创业投资基金实施差异化监管，能够更好地适应其特点和发展需求，有针对性地制定监管政策和措施，促进创业投资基金行业的健康发展。而专业化强调的是监管的专业性技能等方面；统一监管一般适用于具有相似特征和规律的对象；集中监管侧重于监管权力和资源的集中配置，这三者均不能很好地契合创业投资基金的特性。所以本题应选差异化监管。

3、好教育必须追求教育的适切性。这种适切性是指：（）。

A.人人享有教育

B.课程与教学满足于每位孩子的个性化需要

C.人人平等接受教育

D.教育机遇均等

【答案】：B

【解析】这道题考查对好教育追求的教育适切性概念的理解。选项A“人人享有教育”强调的是教育的普及程度，即让更多的人有机会接受教育，但并没有体现出教育对于每个个体的针对性和适宜性，这与适切性强调的满足个体特殊需求的含义不符。选项B“课程与教学满足于每位孩子的个性化需要”，教育适切性的核心就是要使教育内容、方式等能契合每个受教育者的特点和需求，课程与教学满足每位孩子的个性化需要，精准体现了教育适切性的内涵，所以该选项正确。选项C“人人平等接受教育”主要侧重于教育机会的公平，保证每个人在接受教育的权利和机会上是平等的，但没有突出教育要适应个体差异的特点，不符合教育适切性的概念。选项D“教育机遇均等”和选项C类似，重点在于强调教育机会在人群中的公平分配，而没有涉及到教育内容和方式对个体的适配性，并非教育适切性所表达的意思。综上，本题正确答案是B。

4、下列符合《内控指引》规定的有（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：A

【解析】本题考查对《内控指引》规定相关内容的理解与判断。题目要求从选项中选出符合《内控指引》规定的内容，给出了四个选项，分别包含不同的组合。答案为A，这意味着在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ这些内容中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是符合《内控指引》规定的，而Ⅳ不符合规定。考生需要对《内控指引》的具体规定有准确的认知，才能正确判断各选项是否符合要求。本题重点考查考生对专业法规知识的掌握和运用能力，通过这种选择题的形式，考察考生能否准确识别符合法规的内容。

5、加强股权投资基金信息披露制度建设，规范股权投资基金信息披露义务人向投资者进行披露的内容和方式，有利于（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：C

【解析】本题主要考查加强股权投资基金信息披露制度建设的意义，但题干未给出选项Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的具体内容。答案选C，意味着在本题所涉及的四个事项中，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所代表的内容是加强股权投资基金信息披露制度建设，规范信息披露义务人向投资者进行披露的内容和方式所带来的有利影响，而Ⅰ所代表的内容则不是该举措的有利之处。由于缺乏具体选项内容，无法进行更详细的分析。

6、教育行政复议的申请人只能是（）。

A.教育行政管理相对人

B.教育行政机关

C.学校

D.教师

【答案】：A

【解析】本题可根据教育行政复议的相关概念，对各选项逐一分析来确定正确答案。选项A：教育行政管理相对人教育行政复议是指教育管理相对人认为教育行政机关作出的具体