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2025年高校教师资格证之《高等教育法规》考前冲刺练习题及答案详解【必刷】.docx

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2025年高校教师资格证之《高等教育法规》考前冲刺练习题

第一部分单选题(10题)

1、下列论述错误的是()。

A.法是统治阶级意志的体现,只能由国家制定

B.法律是规定权利和义务的行为规范

C.法律依靠国家强制力来得以实施

D.法的规范作用主要包括指引、评价、预测、教育等方面

【答案】:A

【解析】本题可对每个选项进行逐一分析,判断其论述是否正确。选项A:法是统治阶级意志的体现,但法的创制方式不仅包括国家制定,还包括国家认可。国家制定是指国家机关通过立法活动产生新的法律规范;国家认可是指国家对既存的行为规则予以承认,赋予其法律效力。所以选项A中“只能由国家制定”的表述错误。选项B:法律是规定权利和义务的行为规范,它通过规定人们的权利和义务来调整社会关系,明确人们可以做什么、应当做什么和不得做什么。因此,该选项表述正确。选项C:法律依靠国家强制力来得以实施,国家强制力是法律实施的保障,当人们违反法律规定时,国家会通过司法、执法等手段强制其遵守法律,确保法律的有效执行。所以该选项表述正确。选项D:法的规范作用主要包括指引、评价、预测、教育和强制等方面。指引作用是指法对本人的行为具有引导作用;评价作用是指法作为一种行为标准,具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用;预测作用是指人们可以根据法律规范的规定,事先预估到当事人双方将如何行为及行为的法律后果;教育作用是指通过法的实施使法律对一般人的行为产生影响。所以该选项表述正确。综上,论述错误的是选项A。

2、根据我国《民办教育促进法》的规定,下列说法正确的是()。

A.民办教育就是私人办学

B.民办学校可以获得适当的回报

C.民办教育就是收费教育

D.民办教育不得以营利为目的

【答案】:B

【解析】本题可根据我国《民办教育促进法》的相关规定,对各选项逐一分析:A选项:民办教育是指国家机构以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费,面向社会举办学校及其他教育机构的活动。而私人办学主要强调由私人个人举办。民办教育不仅包括私人办学,还包括社会组织办学等多种形式,所以民办教育不等同于私人办学,A选项错误。B选项:根据《民办教育促进法》规定,民办学校在扣除办学成本、预留发展基金以及按照国家有关规定提取其他的必需的费用后,出资人可以从办学结余中取得合理回报,所以民办学校可以获得适当的回报,B选项正确。C选项:收费教育是指学校向学生收取一定费用的教育形式,公办教育中也存在收费的情况,比如公办高校会收取学费等。民办教育是基于办学主体和经费来源的一种教育分类,不能简单地将民办教育等同于收费教育,C选项错误。D选项:新修订的《民办教育促进法》明确规定,民办学校的举办者可以自主选择设立非营利性或者营利性民办学校。这意味着民办教育可以以营利为目的,D选项错误。综上,本题正确答案是B。

3、以下关于从事股权投资基金募集的禁止性行为,说法错误的是()

A.公开推介或者变相公开推介

B.推介材料虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏

C.推介或片面节选少于6个月的过往整体业绩或过往基金产品业绩

D.推介本机构设立或负责募集的私募基金

【答案】:D

【解析】本题主要考查从事股权投资基金募集的禁止性行为相关知识。选项A公开推介或者变相公开推介是从事股权投资基金募集的禁止性行为。因为股权投资基金的募集通常面向特定合格投资者,公开或变相公开推介可能会使不具备相应风险承受能力的投资者参与进来,引发一系列风险问题,所以该选项说法正确。选项B推介材料存在虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏是不被允许的。投资者需要依据真实、准确、完整的推介材料来了解基金情况,进行投资决策。若推介材料存在虚假记载等问题,会严重误导投资者,损害投资者的合法权益,因此该选项说法正确。选项C推介或片面节选少于6个月的过往整体业绩或过往基金产品业绩也是禁止行为。短期的业绩数据可能不具有代表性,不能全面反映基金的真实投资能力和风险状况。片面节选短期业绩进行推介容易使投资者对基金的表现产生误判,不利于投资者做出理性的投资决策,所以该选项说法正确。选项D推介本机构设立或负责募集的私募基金并不属于禁止性行为。在符合相关规定和程序的前提下,机构可以对自己设立或负责募集的私募基金进行合理的推介,以吸引合格投资者参与,因此该选项说法错误。综上,答案选D。

4、下列律师对法律意见书应重点核查的内容描述正确的有()。

A.Ⅰ、Ⅱ、IV

B.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】:D

【解析】本题为关于律师对法律意见书应重点核查内容的选择题。各选项分别罗列了不同的核查内容组合,题目要求选出描述正确的选项。答案选D,意味着Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ均是律师对法律意见书应重点核查的内容。

5、按照我国教育行政复议的程序规定,下列(

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