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第23课《“蛟龙”探海》教学设计
教学目标
【教学目标】
1.浏览课文,理清文中所写事件过程,把握课文主要内容。
2.查阅资料,了解“蛟龙”探海的来龙去脉,感悟“蛟龙”探海成功的重要意义。(重点)
3.深入理解文中所表现的科学精神及其内涵。(难点)
【课时】
1课时
教学过程(第一课时)
教学
环节
主要师生活动
一、导入
在浩瀚无垠的蓝色大海深处到底有什么呢?从古至今,人类对深海的探索从未停歇,而“蛟龙号”正是我国在深海探测领域的一次重大突破。让我们一起来看看“蛟龙号”的第一次7000米深潜!
今天,让我们一起回顾“蛟龙号”的深海之旅,感受那份来自深海的震撼与自豪!
二、学习任务群:
任务一:预习检测·基础知识文常积累
任务二:浏览课文·了解蛟龙探海历程
任务三:深入理解·探究背后科学精神
任务四:拓展视野·了解我国科技成就
三、任务一
任务一:预习检测·基础知识文常积累
1.字音字形检测
蛟龙(jiāo)憧憬(chōng)蹒跚(pán)蓦然(mò)
瞩目(zhǔ)矗立(chù)突袭(xí)宏图(hóng)
踌躇满志(chú)绘声绘色(huì)浩瀚无际(hàn)淋漓尽致(lí)
波澜起伏(lán)劈波斩浪(pī)
2.词语意思检测
蹒跚:腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。
蓦然:突然,猛然。
浩瀚:水势盛大,没有边际。
淋漓尽致:形容文章、谈话等详尽、透彻,发挥充分,也形容暴露得很彻底。
踌躇满志:心满意足、从容自得的样子。
劈波斩浪:船行进时冲开波浪,比喻排除前进中的困难和障碍。
3.作者简介
许晨1955年8月生,山东德州市陵城区人。中国作家协会会员,中国散文学会理事。第五届冰心散文奖、第七届鲁迅文学奖获得者。
其代表作有《第四极——中国“蛟龙”号挑战深海》《一个男人的海洋——中国航海家郭川的故事》《真情大援川》《钢铁铸造的岁月》等。
4.作品简介
《第四极——中国“蛟龙号”挑战深海》
该书由报告文学作家许晨历时四年采访创作而成,浓墨重彩地展现了中船重工集团、中国大洋协会、国家深潜基地等单位协力研发“蛟龙号”深海载人潜水器并实现深潜新纪录的历程,书写了海洋人顽强拼搏、勇攀高峰的感人事迹,构思新颖,文笔生动,立意深远。
“第四级”指的是茫茫地球上的最南极、最北极,还有最高极——号称第三极的珠穆朗玛峰。然而,还有一个极地很少涉足,那就是数千米乃至上万米以下的海底深处,即世界最深极——第四极。
5.“蛟龙号”简介
“蛟龙号”载人深潜器简称“蛟龙号”,是我国首台自主设计、自主集成研制的作业型深海载人潜水器,设计最大下潜深度为7000米级,也是目前世界上下潜能力最深的作业型载人潜水器。
“蛟龙号”长8.2米,宽3.0米,高3.4米。空重不超过22吨,最大荷载是240公斤;最大速度为每小时25海里,巡航每小时1海里;“蛟龙号”目前最大下潜深度7062.68米。“蛟龙号”可在占世界海洋面积99.8%的广阔海域中使用,标志着中国载人深潜科考已走在世界前列。
四、任务二
任务二:浏览课文·了解蛟龙探海历程
1.浏览全文,文章主要讲了什么?
预设:
2012年6月24日,中国载人深潜器“蛟龙号”成功进行7000米深潜海试,创造中国载人深潜的必威体育精装版纪录。
2.文章提到了哪些关于海洋的神话传说和科学探索?这反映了什么?
预设:
(1)华夏大地:哪吒闹海、龙宫探宝
古希腊:海神波塞冬
丹麦童话《海的女儿》
科幻小说《海底两万里》
(2)①反映了人类对未知世界的强烈好奇心和探索欲②营造出富有诗意和历史感的背景③这也激发着人类不断向海洋深处探索……
3.我国为什么要进行海洋探索呢?
资料链接1:深海是国际海洋科学技术的热点领域,对于人类解决资源短缺、拓展生存发展空间意义重大。深海开发离不开深海载人装备。20世纪80年代,部分发达国家相继研发出2000~6500米级的大深度载人潜水器。中国载人潜水器下潜深度不到800米,远远落后于美、法、俄、日等国家。
资料链接2:中国大陆海岸线长达1.8万多千米,岛屿岸线长度14000多公里,内海和边海的水域面积约470多万平方公里。这为中国的海洋探索提供了广阔的空间和丰富的资源。
2002年,科技部正式将7000米载人潜水器列为国家“863计划”重大专项。
“蛟龙号”深潜海试是在全球深海探测技术快速发展,各国竞相开展深海资源开发和科学研究的背景下进行的。其载人深潜能力达到了7000米。
4.阅读4-15段,理清“蛟龙”探海具体历程,填写下表。
准备阶段
“蛟龙号”海试团队
目标海域
海试当天
日期
天气
出征仪式
下潜过程
成功坐底
时间
深度
预设:
准备阶段
“蛟龙号
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