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2025年教师招聘之《小学教师招聘》测试卷附有答案详解
第一部分单选题(50题)
1、节俭属于性格的（）特征。
A.态度
B.行为
C.意志
D.情绪
【答案】：A
【解析】本题考查性格特征的相关知识。性格的特征包括态度特征、意志特征、情绪特征和理智特征等。性格的态度特征是指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度。节俭体现了一个人对财物等资源的珍惜和合理使用的态度，是个体对待生活物资方面的一种态度表现。而行为并不是性格的特征分类；性格的意志特征主要表现为个体自觉确定目标，调节支配行为，从而达到目标的性格特征，如顽强拼搏、当机立断等；性格的情绪特征是指个体稳定而独特的情绪活动方式，如情绪的强度、稳定性等。综上所述，节俭属于性格的态度特征，答案选A。
2、有的心理学家把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等学生的行为称做（）。
A.冲动型问题行为
B.扰乱性的问题行为
C.多动型问题行为
D.自律障碍行为
【答案】：B
【解析】本题考查对学生问题行为分类的理解。A选项冲动型问题行为，这类行为往往具有突然性、冲动性的特点，通常是个体在情绪、欲望等方面难以控制而突然爆发的行为，比如突然发脾气、冲动地攻击他人等，与破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为特征并非直接对应，所以A选项不符合。B选项扰乱性的问题行为，该类行为主要表现为破坏课堂的正常秩序、不遵守既定纪律以及出现违背道德规范的举动等，与题干中描述的“破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等学生的行为”相契合，因此B选项正确。C选项多动型问题行为，主要侧重于个体活动过多、注意力难以集中、小动作频繁等表现，重点在于多动和注意力方面的问题，并非以破坏课堂秩序和不道德行为为主要特征，所以C选项不正确。D选项自律障碍行为，强调的是个体在自我约束、自我管理方面存在困难，虽然可能会导致一些不良行为，但它并没有直接体现出破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等具体行为特点，所以D选项也不合适。综上，答案选B。
3、下列句子中画横线的成语使用正确的一项是（）。
A.在这个喧嚣浮躁的世界上，芸芸众生都在为生活忙碌奔波，很少有人能“停下脚步来等待自己的灵魂”。
B.不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春。
C.做学问一定要有严谨求实的科学态度，即对每个问题都追根究底，吹毛求疵。
D.上下班高峰时，拥挤的车俩常把道路堵得严严实实的，场面令人叹为观止。
【答案】：A
【解析】本题可根据各选项中成语的含义，结合语境来判断其使用是否正确。选项A“芸芸众生”原指世间的一切生灵，后多指大群无知无识的人。在该选项语境中，描述在喧嚣浮躁的世界里，众多人为生活忙碌奔波，使用“芸芸众生”形象地体现了普通大众的状态，该成语使用正确。选项B“妙手回春”称赞医生医术高明，能把垂危的病人治好。而此句描述的是妈妈收拾房间，将房间变得干净整齐，用“妙手回春”来形容妈妈收拾房间的行为，属于望文生义，使用不恰当。选项C“吹毛求疵”比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，含贬义。做学问严谨求实、追根究底是一种积极的态度，但用“吹毛求疵”来形容则与语境不符，该成语使用错误。选项D“叹为观止”指赞美所见的事物好到了极点。上下班高峰时道路被拥挤车辆堵得严严实实，这并不是美好的场景，不能用“叹为观止”来形容，该成语使用错误。综上，答案选A。
4、儿童模仿性强，可塑性大，具有慕师、崇师的心理，年龄越小，向师性越强，所以教师的劳动应具有()．
A.创造性
B.示范性
C.长期性
D.整体性
【答案】：B
【解析】本题可根据题干中对儿童特点的描述，结合各选项所代表的教师劳动特点来进行分析。选项A：创造性教师劳动的创造性主要体现在因材施教、教学方法的不断更新以及教育机智等方面。题干中并未涉及教师在教学过程中如何发挥创造性的相关内容，所以该选项不符合题意。选项B：示范性由于儿童模仿性强、可塑性大，且具有慕师、崇师的心理，年龄越小向师性越强，这意味着儿童会有意无意地模仿教师的言行举止。教师的品德、知识、行为等都会成为学生学习的对象，所以教师的劳动需要具有示范性，通过自己的榜样作用来影响学生。因此该选项符合题意。选项C：长期性教师劳动的长期性是指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。题干并没有提及教师培养学生是一个长期过程以及教育效果的滞后性等内容，所以该选项与题干无关。选项D：整体性教师劳动的整体性强调教师劳动是个体性和集体性的统一，教师的工作需要各个方面协同合作来完成对学生的培养。题干中没有体现教师劳动在整体性方面的特点，所以该选项不正确。综上，答案选B。
5、编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）
A.教学计划
B.课程标准
C.课程目标
D.教学目标
【答案】：B
【解析】本题可
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