显性教学策略在初中英语阅读教学中的阅读策略深化与拓展研究论文.docx

1、本文档共7页，其中可免费阅读3页，需付费51金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

显性教学策略在初中英语阅读教学中的阅读策略深化与拓展研究论文

摘要：本文旨在探讨显性教学策略在初中英语阅读教学中的应用，以及如何通过深化与拓展阅读策略，提高学生的阅读理解能力和兴趣。文章从概念阐述入手，详细分析了显性教学策略在初中英语阅读教学中的具体应用和作用，为初中英语教师提供有益的教学参考。

关键词：显性教学策略；初中英语；阅读教学；阅读策略；深化与拓展

一、概念阐述

（一）显性教学策略的概念与特点

1.显性教学策略的含义

显性教学策略，即在教学中，教师通过明确、具体的方式，将阅读策略、阅读技巧等知识传授给学生，引导学生主动探索和运用这些策略，以提高阅读理解能力。显性教学策略关注学生的个

一线教师，参与编写各种教辅资料

咨询Ta 进入空间

用户编号：8031036121000025

更多 >