交流平台与初试身手 （课件）-2024-2025学年统编版语文四年级上册.pptxVIP

交流平台与初试身手交流平台初试身手

活动1：交流平台，总结方法

思考：《麻雀》和《爬天都峰》这两篇课文作者是如何把一件事写清楚的？

16麻雀我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挖挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。123456起因：猎狗逼近，想伤害小麻雀。经过：老麻雀奋不顾身保护小麻雀。7结果：猎狗退缩，“我”唤回猎狗离开。按照事情发展的顺序时间地点角色

《麻雀》老麻雀拯救逼退小麻雀猎狗攻击（经过）（结果）(起因)起因：猎狗要攻击小麻雀经过：老麻雀奋不顾身拯救小麻雀结果：猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩

17爬天都峰

假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!

忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰?”我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰?”

老爷爷也点点头，说:“对，咱们一起爬吧!”

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样......

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。在鯽鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!”

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量!”

时间地点人物爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序12347856910爬山前：“我”仰望天都峰心里发颤，遇到老爷爷互相从对方身上汲取力量。爬山中：“我”手脚并用奋力攀登,终于爬上峰顶。爬上峰顶后：“我”与老爷爷相互致谢。

爬山前爬山时爬上峰顶后时间：假日里地点：天都峰人物：“我”爸爸老爷爷“我”仰望天都峰心里发颤，遇到老爷爷互相从对方身上汲取力量。“我”手脚并用奋力攀登,终于爬上峰顶。“我”与老爷爷相互致谢。要树立战胜困难的勇气，要善于从别人身上汲取力量。

盘古开天地普罗米修斯女娲补天起因天地还没有分开，宇宙混沌一片，巨人盘古沉睡其间一万八千年。普罗米修斯不忍看到人类没有火的悲惨生活，决心拿取火种，带到人间。水神在与火神的打斗中惨败，撞断了不周山，于是天塌地裂、洪水喷涌、野兽出没，人们处在水深火热之中。经过盘古醒来后开天辟地、创造了世间万物。拿取火种的普罗米修斯受到宙斯严厉的惩罚，但他矢志不渝，决不屈服。女娲寻找石头、炼石补天、断龟足撑天，又杀死黑龙、烧芦苇堵地缝。结果巨人盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。大力神赫拉克勒斯解救了普罗米修斯，他终于获得了自由。天和地恢复了平静，人类获得了新生。按事情发展的顺序记叙

作者是怎样把事情发展过程中的重要部分写清楚的？

看到的想到的听到的

怎么想怎么做怎么说

我们还学过哪些写事类的课文。《慢性子裁缝和急性子顾客》《方帽子店》《枣核》《盘古开天地》《普罗米修斯》《女娲补天》

梳理一下这几篇课文的写作顺序，你有什么发现？这几篇课文把故事的起因、经过、结果交代得特别清楚。这几篇课文都是按照事情发展的顺序写的。

再读“交流平台”中的内容，明确把事情写清楚的要点。

通过对交流平台的学习，我们知道了：写一件事情要把时间、地点、人物交代明白，起因、经过、结果写清楚，要按照一定的顺序写，抓住看到的、听到的、想到的或怎么想、怎么说、怎么做进行具体描写，把事情发展过程中