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基于核心素养的小学语文教学中的古诗词鉴赏能力培养研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨小学语文教学中古诗词鉴赏能力的培养策略。通过分析古诗词鉴赏能力的内涵，提出具体的教学方法，旨在提高小学生对古诗词的理解、感悟和表达能力，为其终身学习奠定基础。

关键词：核心素养；小学语文；古诗词；鉴赏能力

一、概念阐述

（一）1.核心素养与古诗词鉴赏能力的关系

核心素养是一种综合性的能力，包括知识、技能、情感、态度等多方面。在小学语文教学中，古诗词鉴赏能力是核心素养的重要组成部分。古诗词鉴赏能力不仅要求学生掌握基本的文学知识，还要具备一定的审美情感和审美态度。通过古诗词鉴赏，学生可以培养对传统文化的尊重

一线教师，参与编写各种教辅资料

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